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高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题
一、单项选择题〔本大题共 15 小题,每题 1 分,共 15 分〕
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。
1.有些父母坚持认为“棒下出孝子〞、“严父慈母〞,对子女过于严厉甚至失去了爱,导致儿
童心理安康出现问题,这主要说明影响学生心理安康的因素是〔 〕
A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式
B.父母亲的文化修养
C.父母亲的个性特征
D.父母亲之间的关系
2.在长期进展心理分析的过程中,来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移
到辅导员身上,把他作为自己的父母、亲人等, 这是〔 〕
A.阻抗
B.移情
C.阐释
D.自由联想
3.影响心理安康的心理社会因素不包含〔 〕
A.性别与年龄因素
B.人格类型特征
C.家庭环境与早期教育
D.生活事件与心理应激
4.个人中心法的主要辅导目标是〔 〕
A.帮助来访者抑制潜意识冲突
B.消除不良行为,代之以更有效能的行为
C.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念,并建立较为现实的认知问题的思维方法D.提供一个平安和信任的辅导气氛,使来访者进展自我探索
5.以下心理辅导方法中常用到三栏目技术的是〔 〕
A.精神分析法
B.认知重建法
C.行为转变法
D.个人中心法
6.自童年或少年时期开展起来的人格明显偏离正常称之为〔 〕
A.神经症
B.精神病
C.人格障碍
D.心身疾病
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7.以下不是心理冲突表现的是〔 〕
A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突
B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
C.行为动机与内心标准的冲突
D.个人已有经历与当前学习的知识之间的冲突
8.以下关于认知重建法的说法中不正确的选项是〔 〕
A.重视来访者的不良认知和思维方式
B.辅导目标是帮助来访者建立现实的认识问题的思维方法
C.辅导员更多扮演的是教师与指导者的角色
D.它是心理辅导理论的第三势力
9.让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法,这是〔 〕
A.两难问题法
B.脑力激荡法
C.行为强化法
D.角色扮演法
10. SCL—90 测验属于〔 〕
A.智力测验
B.人格测验
C.心理安康综合测验
D.职业心理测验
11.由紧张刺激物引起的,伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是〔 〕
A.心理应激
B.心理冲突
C.心理防御机制
D.挫折
12.“单位中有许多不学无术的人在工作,这是我做领导的过错〞,这种思想属于认知歪曲的〔 〕
A.任意推断
B.过度引申
C.选择性概括
D.夸张或缩小
13.心理测验的特点是〔 〕
A.间接性、典型性、灵活性、科学性
B.直接性、典型性、系统性、科学性
C.直接性、系统性、灵活性、科学性
D.间接性、典型性、系统性、科学性
14.以下不属于常用的典范引导法的是〔 〕
A.媒体教学
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B.参观
C.社会性奖励
D.访问
15.按照测验的应用,可以把测验分为〔 〕
A.智能测验、人格测验和情绪测验
B.教育测验、职业测验和临床测验
C.学习测验、行为测验和心理安康测验
D.能力测验、人格测验和学绩测验
二、多项选择题〔本大题共 5 小题,每题 2 分,共 10 分〕
在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择、少选或未选均无分。
16.精神分析学说的修正者包括〔 〕
A.荣格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.霍妮
E.沙利文
17.心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理安康标准包括〔 〕
A.有足够的自我平安感
B.态度积极,勇于承当责任
C.能充分地了解自己,并能对自己的能力作出适度的评价D.能保持良好的人际关系
E.精神饱满,情绪稳定
18.个人中心法的具体辅导目标包括〔 〕
A.使来访者对经历开放
B.使来访者信任自己、相信自己的能力
C.使来访者形成合理的思维方式
D.使来访者能够形成自身内在的评价标准
E.使来访者能抑制自己的冲动
19.学校心理辅导中常用的影响技术有〔 〕
A.指导
B.目光注视
C.解释
D.沉默
E.自我开放
20.以下心理学家中不是认知重建法的代表人物的有〔 〕
A.艾里斯
B.沃尔帕
C.艾森克
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D.贝克
E.麦肯鲍姆
三、填空题〔本大题共 12 小题,每空 1 分,共 15
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