如何培养学生养成提出问题的好习惯.docVIP

如何培养学生养成提出问题的好习惯 数学知识源于生活。而数学问题也是存有于生活中的方方面面。在数学学习过程中，绝绝大部分学生基本上不提问题或提不出问题，课堂教学中也以教师提问学生为主。究其原因主要有：①学生就是有问题也不肯提出来②学生没有提问题的习惯，也不知道如何提出问题。在教学中我们会发现，学生已习惯于等着教师告诉答案，缺乏提问题的水平和习惯。③教师自身的因素：不重视；不知道怎么做；主要怕浪费时间等等。所以，在数学课堂教学中，要求老师具有各方面的综合素质，来积极引导学生发现问题及提出问题。我个人认为，在数学的课堂教学中，能够从以下几个方面来培养学生发现问题及提出问题的水平。 活跃课堂气氛。例如在一元一次方程与应用题的讲解中，能够更多的设置问题情境，每一个问题都是与我们生活息息相关的，让学生站在自己的角度上去发现问题，思考问题并解决问题。 能够做到学生发现提出的问题是围绕这本节课的重点展开的。老师的准确引导是必不可少的，这样学生能在很多的时间里掌握解决问题的基本方法，并培养学生具备解决一般问题的方法的一般思路。 些过程中，能够由学生发现出现的问题，并得出解决方案。这样的方式能够极大水准的提升学生的学习兴趣，并从中找到乐趣，体现学生的价值，增加学生的自信，在这个过程中学生会面临很多临时的问题，需要自己去解决，同时培养学生的团队协作的意识。 第四：老师在教课