如何培养学生创新能力.docVIP

未来的竞争将主要是人的创造力和创新精神的竞争，所以素质教育要求我们把培养学生的创新精神和创造水平放在突出的地位。怎样培养学生的创造力是当前素质教育的一个重要问题，如何培养学生的创造力，我想谈谈自己的一点做法。一、 从生活中培养学生的创造力 学生的创造水平并非一定要像成人那样能创造出社会上从未有过的新事物，而只要创造出自己从未见、听过或接触过的东西，当然不是模仿别人的东西。这样，即使他们创造出的东西他人已经创造出来了，而他却不知道别人有过，就能够视为创造了，这种水平就可视为创造水平了。例如：我们班开过一次文艺联欢晚会，其中有一个节目是舞蹈。学生们自发带来手电筒，在每只电筒上蒙上了不同色彩的皱纸，关掉了教室里的电灯，让手电筒从不同的方位射向舞台中间，这手电筒光，就跟舞台灯光一样的效果。这虽然也是一种舞台灯光，但这种舞台灯光不同于真正的舞台灯光，是学生们发挥自己的才智，创造出来的一种舞台灯光。对比，就应该肯定他们的创造精神和创造水平。这种现象是学生创造出来的，是他们从未出现过的，而不是舞台灯光的简单模仿。作为教师应该从生活中善于发现学生的创造力。二、 从小处着眼，培养学生的创造力 学生的创造毕竟不同于成人的创造，他们不可能有轰轰烈烈的创造，但能够肯定有一些细心的甚至不引人注意的创造行为。比如在安排班里学生出黑板报时，学生别出心裁的版式编排，也能够看作是一