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版高考生物专题光合作用知识点及专题练习 版高考生物专题光合作用知识点及专题练习 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE10 版高考生物专题光合作用知识点及专题练习 PAGE 必修1专题：光合作用 【考试纲领】 光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境要素 【常考知识点梳理】 一光合作用的基本过程 光合作用基本观点 光合作用是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储藏着能量的有机物，而且开释出氧气的过程。 ※备注：指出光合作用过程中的原料——二氧化碳和水；产物——糖类为主的 有机物和氧气；条件——光照；场所——叶绿体（叶绿体的基本构造要知道）。 光合作用的过程（1）反响式 2）光合作用过程的图解 3）光反响和暗反响：依据能否需要光能来区分 光反响阶段：光合作用的第一个阶段，必定要有光才能进行。 场所：类囊体的薄膜（基粒） 暗反响阶段：光合作用第二个阶段，有没有光都能够进行 场所：叶绿体内的基质 ※光反响和暗反响的差别与联系： 光反响 暗反响 条件 需要叶绿素、①____、酶、水 需要多种酶、ATP、[H]、②______ 场所 叶绿体的③________ 叶绿体的④________ 物质 (1) 水的光解 (1)CO2的⑥________ 2H2O→4[H]＋O2 C5＋CO2→2C3 变化 (2) ⑤______的合成 (2)C3的⑦________ 能量 ⑧______能→活跃的化学能 活跃的化学能→稳固的化学能 变化 联系 (1) 光反响为暗反响供给⑨ ______、⑩______ (2) 暗反响为光反响供给 ADP和Pi 【典例剖析】 下表为鲁宾和卡门利用同位素标志法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（） 组号 给植物供给 结果(产生的气体) 备注 Ⅰ H2O和C18O2 甲 其余条 Ⅱ 18 乙 件同样 H2O和CO2 A.甲乙都为18O2 B.甲乙都为O2 C．甲为18O2、乙为O2 D．甲为O2、乙为18O2 [解题重点]光反响中水光解会产生 O2，O2 全来自于水。选 D。 2（ ）光合作用的过程可分为光反响和暗反响两个阶段， 以下说法正确的选项是 A．叶绿体的类囊体膜长进行光反响和暗反响 B．叶绿体的类囊体膜长进行暗反响，不进行光反响 C．叶绿体基质中可进行光反响和暗反响 D．叶绿体基质中进行暗反响，不进行光反响 光合作用可分为光反响和暗反响两个阶段，以下表达正确的选项是（）A．光反响、暗反响都需要多种酶 B．光反响耗费ATP，暗反响耗费水 C．光反响固定CO2，暗反响复原CO2D．光反响储藏能量，暗反响开释能量 [解题重点]CO2的固定和复原都是在暗反响阶段中进行；光反响将光能转变为活跃的化学能，暗反响则将这些活跃的化学能转变为有机物中稳固的化学能。选 A。 二影响光合作用速率的要素 光照强度对光合作用的影响 A、B、C三点的生理含义 A：光合作用为0时，呼吸强度 B：光合强度与呼吸强度一致即光赔偿点 C：光合作用达到最大时的光照强度光饱和点 B、C两点怎么挪动？ 常有考点：阴生植物和阳生植物、不一样环境条件下， 变式1：阴生植物的B点怎么挪动左移 表观(净)光合速率和真实光合速率 【典例剖析】 1以下图为四栽种物（ⅠⅡⅢⅣ）在不一样光照强度下光合作用速率的曲线， 此中 最适于在隐蔽条件下生长的植物是（ ） A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅲ D、Ⅳ 答案D 2以测定的CO2汲取量与开释量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果以下图。以下剖析正确的选项是（） A.光照同样时间，35℃光阴合作用制造的有机物的量与 30℃时相等 B.光照同样时间，在 20℃条件下植物累积的有机物的量最多 C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用耗费的有机物的量相等 注意：制造的、产生的——总值 测定的、累积的——净值 温度对光合作用强度的影响温度影响酶 1）温室种植养物时，冬季适合增温，夏季适合降温；白日调到最适温度或适合提升温度，夜晚适合降温；阴雨天白日适合降温，保持日夜温差 2）合时浇水，负气孔开放，增强蒸腾，降低植物体温度 对应习题：在温室中种植农作物，如碰到连续的阴雨绵延天气、 为保证作物的产 量，对温度的控制应该（ ） A、降低温室温度，保持日夜温差 B、提升温室温度，保持日夜温差 C、提升温室温度，日夜恒温 D、降低温室温度，日夜恒温 答案：A 3：CO2浓度对光合作用强度的影响 指出a、b两点的生理意义 问题：当某一植物能够高效利用CO2，a、b两点会怎么挪动？如红线应用：温室种植适合提升CO2浓度①多施有机肥或农家肥； ②大田生产“正其行，通其风”，即为提升CO2浓度、增添产量； 【典例剖析】 1以下四种现象中，