八年级主题学习班会教案.docVIP

初中八年级的主题学习班会优选教案 初中八年级的主题学习班会优选教案 初中八年级的主题学习班会优选教案 弘扬红十字精神架起心灵间的桥梁——八（ 1）班主题班会教课方案 活动班级：八（ 1）班 活动时间： 20XX年 9 月 3 活动地点：八（ 1）班教室 活动课时：一课时 一、主题：架起心灵间的桥梁 二、班会构想： 初二学生，由于特其他生理、心理因素的影响，与家长甚至教师之间的矛盾增添，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特其他氛围下，敞快乐扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。三、班会准备： 1．依照学生家庭状况，邀请学生家长参加班会，组成争论小组，并供应争论题。 2．在学生中广泛收集迫切需要获取家长理解的问题， 供应争论题，并选出争论小组成员。 3．由班委干部整理争论题并确定 1－ 2 个主题。 4．找 2 名同学讲一个发生在自己与父亲母亲之间的感人的小故事。 5．宣传委员负责部署教室，生活委员负责供应茶水等。 四、班会过程： 1．欢迎家长就座。 2．主持人宣布 主题班会 开始。 3．班主任 致词。 4．比比看：分别找出 5 对家长与学生进行“比比看”的游戏，看谁最认识对方，题目： 家长：①孩子最要好的朋友是谁？ ②孩子最喜欢的学科是什么？ ③孩子心目中的偶像是谁？ ④当孩子有意事时的表现是什么？ ⑤孩子最厌恶的事情是什么？ 学生：①家长的寿辰或父亲母亲的结婚纪念日是哪一天？ ②家长最喜欢吃什么？ ③家长近来在忙什么？ ④家长有意事时，表现怎样？ ⑤家长对你的最大希望是什么？ （设计构想：此项活动的构想，源于一个学生家长的电话。前些日子，我曾接到班中一名学生家长的电话，在电话中家长向我哭诉：孩子怎样不听话，怎样气她，怎样与她顶嘴，她一个人带着孩子多么的不简单，工作压力、身体不适，再加之孩子的不争气，达不到她的料想目标，使这位家长感觉生活怎么这么困难。家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二 天我便与这名学生发言， 没想到，学生说着说着也哭了起来， 列举了妈妈的“不讲理”， “不通人情”。这对母子的话语，惹起我的深思，使我意识到，由于缺少必要的沟通与认识，使 家长与孩子之间产生了隔 阂，而这种隔阂，将会影响孩子的健康成长，因此设计此项游戏， 意在激励学生主动与家长沟 通；意在让家长意识到与孩子沟通的重要性） 5．争论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能够做朋友，同样发言？ 学生见解：①家长放不下做家长的架子，总要保护自己的尊严，不愿认同他们也有不如我们的地方，家长希望保护自己的尊严这点我们是能理解的，但我们其实不喜欢这样的家长。 ②家长总认为我们是孩子，不懂事，怕我们出问题，因此爱惜过分；家长的 关心我们也能理解，但不希望家长这样做。 家长见解：①我们民族有着尊长爱幼的优异传统，不是我们不愿意与孩子同样发言，而是孩子对我们应该尊敬。 ②我们与孩子对照有丰富的人生经历，生活经验，这点孩子必定钦佩！ 6．学生讲发生在家长与学生之间的小故事。 7．学生与家长共同表演节目：①诗朗领 ②世上只有妈妈好（器乐表演） 8．学生与家长混杂气球赛 五、班会结束 六、班会后期工作①出一期板报；②要修业生与家长召开家庭会，达到沟通的目的，并写第一版面资料；③总结出学生与家长交往的“几要见不要”七、班会的收效： 1．“比比看”游戏的结果与收效 90 ％的题目的答案是正确的。自然这 5 对学生与家长是我有意优选的，其中包括前面提到的那对母子。班会后，这位母亲对我说：其实孩子还是很认识我的， （由于她儿子五道题都答对了）也很谅解我，但他与我相处都有些“谨言慎行”了，是我对孩子太急躁，把不 该给孩子的压力，压到了他的身上，我应该改改了，其实我儿子还算是个好孩子呀！ 2．经过班会，每个学生都总结出了与家长交往的几要见不要，归纳以下：要讲道理，不要态度强悍； 要主动沟通，不要封闭自己；要以诚相待，不要表里不一；要谅解父亲母亲，不要以我为中心；要声音放低，不要大声喊叫；要语气柔和，不要赌气尖刻。