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疫情防控期间，在线教育理论与发展战略 摘要：随着我国经济的不断发展和网络发展的加速，我国的教育方式也发生了变化，这些变化不仅让孩子们在学习方式上有了很大的变化，而且也为孩子们提供了新的学习环境，让孩子不用必须在教室上课，在各个角落都能进行线上学习，虽然与传统的教学方式不同，或许还会存在一定的问题，但是对教育有着深远的影响。尤其时在防控疫情期间，在线的教育理论发挥了很大的优势和作用， 让学生可以继续学习，不会造成知识的漏洞，而且还培养了学生的自律能力，所以本文我们来探讨分析一下在防控疫情期间，在线教育理论的发展战略，并且进一步思考在线教育的意义。 关键词：疫情防控；在线教育；发展战略 目前，变化才是我国的常态，如果一成不变，就会落后社会，教育方式也是如此，在当今教育行业中，在线教育就是黑马，在行业中脱颖而出，使传统模式都受到了冲击，在线的教育理论打破了传统的教学模式，向所有人提供了学习的平台，使学生有了更多的可能性，但会存在一定的风险，毕竟我们之前没有类似的课程，所以需要我们进一步的研究和探讨，让在线教育更加有实用性，进一步的带给学生深远的教育意义，促进学生的全面发展。 一、什么是在线教育理论 在线教育理论是指通过网络进行授课，老师可以将教材上的内容通过视频讲课的方式教给学生，实现资源的共享，在这种全新的教学模式下，老师需要积累更多的教学经验，使教学效果可以与传统的教学模式相媲美，甚至超越。目前， 由于在疫情防空期间，学生们只能进行线上学习，所以线上的学习在不断的更新和发展，很多人认为线上学习是一种远程教学，但这种线上教育并不仅仅是远程学习的工具，而是教学模式的一种突破。传统的教学模式总是在学校进行学习， 每天学习的时间为 8-10 小时，但是在线上学习可以自由的学习，没有老师的强迫，更加注重学生自主性与独立性的学习，这对中小学生也是一种突破和挑战， 更能培养学生的能力[1]。 二、在线教育与传统教育的区别 （一）教育资源不同 传统教育模式面临着很多问题，主要是老师和学习资源会受到经济条件与地域发展的限制，只有部分学生能享受到更好的教育，这也是家长买学区房的重要原因。但是线上教育理论可以更容易的整合所有优质的教育学习资源，甚至包括海外的学习资料，让学生更快的了解国外的学习资源，这也是中国在线教育的市场规模一度攀升的原因[2]。 （二）教育环境 在传统教育中，学生们要坐在固定的教室里，每天早起到校，不准迟到早退， 而且学习的时间是固定的，每天需要学习 8 小时左右，在一个班级中，大家的学习能力和成绩都是不同的，老师还需要针对每位学生的情况进行教学，学生要想取得更好的成绩主要依靠自己努力，教师给出的帮助是非常限的。在教学过程中， 老师占据主要地位，而学生的主体地位很容易被忽视，在这种教学模式下的课堂教学往往过于死板，学生的学习地位得不到充分的体现和尊重，即使他们在学习过程中有自己的想法，也不敢表达。因此，传统的教学模式严重束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性。而随着互联网的发展，学生们学习的时间和环境地点被无限的放大，无论何时何地，只要你想学习，只要你拥有在线学习条件，你就可以开始学习，哪怕是在厕所都可以进行学习，忽然想到某个知识点想要学习， 你就可以开始学习，可以充分的利用闲暇时间进行学习，更加的方便快捷，使在线学习发挥最大的作用，除此之外，还可以根据自身的情况择合适自己的课程进行上课，让学生的学习更加有效。 三、在线教育理论的发展现状 （一）世界在线教育理论发展现状 目前，在线教育理论随处可见，一些大型的教育机构都采用了在线教育理论， 迅速适应了在线教育的特点，积极进行在线授课，网课的出现让人们可以随时随地的进行学习，更能促进自身的学习，提高自身水平。近几年来，在线学习的学生逐渐增多，已经形成一种常态[3]。 （二）我国在线教育理论发展现状 随着全球化的影响，在线教育也从国外慢慢的传入国内，尤其在这次疫情期间，迅速占领了教育领域的国内市场，这对传统的教育模式是一种冲击，但也是一种突破和创新，我国越来越多的企业开始发展在线教育，并且不断地创新，研 究在线教育的方式和方法，同时得到了我国政策和政府的大力支持，使在线教育发展更为迅速。 四、在线教育理论的发展趋势 随着网络和信息技术的不断发展和推进，网络学习的条件日益完善，网络越来越深入人们的生活和学习中，使学习更加方便，促进了在线学习，使在线学习成为不可缺少的一部分，在线教育理论越来越广泛的应用到学习中，发挥了其强大的生命力，促进了在线教育的发展。目前我国的教育更加注重学习效率，在学习的过程中，越来越注重科学化的管理，实现学习的目标。除此之外，我国在线教育更加注重学习的资源的整合，提高了在线学习的质量和水平，使学生得到了更加全面的发展，同时还扩大了市场，满足了学生的各种需求，提供