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小学一年级语文教研组工作计划 小学一年级语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我们一年级语文教研组以学校与教导处 的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心， 以校本培训为载体， 结合本教研组教师的教研实际， 为教师营造良好 的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。 课堂教学以精讲、 互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文 素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语 文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水 平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。 二、工作目标 1、积极开展小班化下的高效课堂，加强案例分 析式教研活动， 确定汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的主 题。新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认 识生字。要求认识 400 个常用字，识字量大，学生接受的学前教育参 差不齐，教学中有难度。 2 、充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语 文教研的集体智慧， 浓厚语文教研的氛围， 创设良好的语文教研环境， 积极参加集体备课活动， 充分实行资源共享， 将集体备课作为提高语 文教师教学水平的重要一环。 3、丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时 做好教学的反馈与反思。 在课堂实践中、 在交流探讨中加深对语文新 课程理念的理解， 并尽最大努力改进我们在教学存在的问题。 本学期 还有待于加大此项工作的力度。 三、具体措施 （一）加强学习，深入理解新课程理念。 1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结 合新旧课程标准的比较，进一步领会新课程的精髓。 2 、加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科 学处理教材，以全新的理念指导教学。 3、做到勤学习、多交流，充分发挥老教师的传、 帮、带作用，促进我们自身的发展。 （二）注重探索，提高自身的教科研能力。 1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在 课堂教学中落实新课程标准的精神，探索“服务型”课堂的基本模 式，进一步提高课堂效益。 每位教师都要认真参加，根据教研主题和 教学内容先自己备好课， 执教教师应准备充分， 使教研活动有推广的 实用价值， 课后结合自己的教学思路积极评课发表意见， 使教研活动 具有实效性。 2 、将课题研究任务具体落实到个人，做到分工 明确，责任到人。 3、重视资料积累，撰写心得体会。每位教师围 绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结， 两个教育教学案例， 提升自 己的教学和科研能力。 （三）严格执行，搞好各项教学活动。 1、严格执行课程计划，不得私自代课、调课、 换课。 2 、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、 考试等各项常规工作做细致、 做实在、做到位，做好随时被查的准备。 3、针对进一步提高教学质量的老大难问题，将 每单元的教学计划和教学建议、 综合性作业卷、每单元的高质量试卷、 每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。 4. 为了防止耗时低效，