2 小小的船 （教案）-2021-2022学年语文一年级上册第一课时.docxVIP

2 小小的船（第一课时） 教学目标： 1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁。 2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。 教学重点 1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁。 2.正确朗读课文，背诵课文 教学难点 1. 读准“船、两”等生字的字音。 2. 想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 教具准备：多媒体课件。 课前准备： 1．教师制作多媒体课件。 2．学生熟读课文。 教学方法：朗读法，指导法。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1．播放图片，激发兴趣。 出示一些船的图片（随图识字“船”） 2．揭示课题。 教师指导学生对比观察课件中月亮和船的形状，引导：月儿弯弯的，两头尖尖的，像小船。我们今天学习叶圣陶爷爷写的一首儿童诗《小小的船》。齐读课题。课文真的是写船吗？我们一起去找找答案吧。 二、读课文，学课文 1.初读要求： (1)自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。 (2)用“〇”把要求会认的字圈画出来。（学会圈画生字） 2.教师指导朗读。（视频范读，老师教读，学生齐读）（指导学生画出停顿。） 3.学习儿童诗。 （1）想一想：课文共有几行，由几句话组成？（学会数句子） （2）学习第一句 ①为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？ 指导朗读。（欢快、可爱、喜悦）齐读。 ②学习叠词短语。 你在生活中还见过哪些小小的东西？（先请学生说，再图片展示） 你在生活中还见过哪些弯弯的东西？（先请学生说，再图片展示） （3）学习第二句 ①思考：课文写星星是什么样的？(闪闪的)天空呢？(蓝蓝的) 指导朗读，齐读。（多音字——只） ②叠词短语 ③引发学生想象：坐在小船上，你会看见了什么呢？（引导学生想象和说话） （4）全班齐读课文。 三、识字 (1)出示带有拼音的生字，学生拼读，正音。 提示：“船、看、见、闪”是前鼻音；“船、闪”是翘舌音。 多种方法识字：加一加，编字谜，做动作等。 (2)教师请学生当小老师领读去掉拼音的生字并及时评价。 (3)扩词（结合图片）。 (4)摘星星，巩固识字。 四、总结与练习 1.小结：　文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在夜空中航行，看到了闪闪的星星，看到了蓝蓝的，表现了孩子喜悦的心情。 2.练习巩固 (1)叠词短语 (2)句子（谁在什么地方干什么） 3.猜谜语。 板书设计 弯弯的月儿 尖 尖 小小的船