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《“黑板”跑了》之一 《“黑板”跑了》之一 PAGE / NUMPAGES 《“黑板”跑了》之一 《 “黑板 ”跑了》 之一 教课要求： 1、学习默读课文，并能有条理的叙述这个故事。 2、学会生字、新词，理解由生字构成的词语。 3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教课要点： 学习课文，会叙述 “黑板 ”跑了这个故事。 学会默读课文（动嘴，不动声） 。 教课难点： 课题上，黑板两字，为何要加引号，黑板指什么； 经过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。 教课准备： 生字卡、相关安培的资料。 教课时间： 三课时 第一课时 教课要求： 初读课文，能读正确、流畅；学会默读（动嘴不动声） ；书写生字：数搞考始计。 教课过程： 一、导入新课 板书： 14 “黑板 ”跑了学生齐读课题 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。二、初读课文，初步读懂课文 自读 要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。 检查 安培 物理学家 搞科学研究 全神贯注思虑 计算 演算 竖着 粉笔 挪动 取出 开始 结果 车厢喧闹 准备 持续 车辆 只顾指名读、开火车读、齐读 学生默读课文 做到：动眼（拼音和字一目双行） 、动脑、不动声。 （教师检查） 分段指名读全课文 齐读课文。思虑：你读懂了什么？ 议论沟通 三、学习生字：数搞考始计 齐读生字，剖析字形。 教师范写。 3 学生达成《习字册》 。 第二课时 教课要求： 环绕 “安培搞科学研究特别专心 ”这其中心学习课文，指导学生朗诵。 教课过程： 一、复习导入 上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？ 板书：安培 二、议论理解课文 课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。 学第一段 1）学生自由读 2）指名读 3）如何读好这句话？ 4）相机圈出：法国有名 物理学家搞科学研究 特别专心 课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究特别专心。什么事？ 议论； 对，安培把马车车厢的后壁误以为是黑板。 所以，课题黑板跑了， 实际上是 跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究特别专心。 课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的确实确特别专心。 学习二 --五段 分小组议论，找出句子读一读。 （在课文的第二 --五段中）全班沟通议论，并随机指导朗诵。 安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫 全神贯注 陆老师还送给大家一个成语：全神贯注 三、 .总结课文 有感情地齐读课文 学习了课文，你想说些什么？ 第三课时 教课要求： 学习生字：备粉移精；练习讲故事；达成练习。 教课过程： 一、指导讲故事 齐读 出示题纲：介绍安培 讲清安培搞科学研究特别专心，如何把马车车厢的后壁误以为黑板。 同桌互讲 指名讲（评论） 二、增补练习 1、做口算时题时，我们常常需要（） 。 [ 默算计算演算 ] 2、爱迪生是世界上（）的科学家。 [有名唯一无二 ] 3、上课时，我们应当（）听老师授课。 [认真专心 ] 4、我下定（）把字练好。 [当心信心］ 三、学生书写生字：备粉移精 《“黑板 ”跑了》教课方案之一由范文先生网教课方案频道 载请注明出处 !  https://收集整理，版权归作者全部  ,转 第一课时 教课目的 1、学会本课的  11 个生字和  7 个词语。 2、正确地朗诵课文 3、知道各样家用电器的名字。 教课要点 1、学会本课的  11 个生字和  7 个词语。 2、正确地朗诵课文 3、知道各样家用电器的名字。 教课难点 1、学会本课的 11 个生字和 7 个词语。 2、知道各样家用电器的名字。 教具准备 1、各样家用电器的挂图。 2、文中词语的卡片。 教课过程 一、导入新课，板书课题。 同学们，我们平常在家里常常用到一些电器， 如电视机、 洗衣机等等， 还有更多的电器，今日我们就要一同来学习这些电器的名称是如何写的。 二、学习新课 1、教师范读课文。 2、学习生字。 1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，认真拼读音节，看看这些生字都读什么音，专心记着它们的读音。看谁记得准，记得快。 2）教师分两部分板书生字。 一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。 看哪名同学反响快， 能第一个说出生字的读音。假如说错了，其余同学立刻纠正， 达成 共鸣后，教师写上音节。 （ 3）拼读音节。 可采纳指名读， “开火车 ”拼读等多种形式。 （ 4）理解字义、记着字形。 ①学生自学。 ②小组内沟通自学状况。 ③指名报告小组议论状况。 指名报告，其余同学增补，老师要要点点拨。 用你自己喜爱的方式记着这些字的字形。 音：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下构造。 “立 ”字下边加上一个 “日 ”字。音乐、音节、音符。 脑：可用熟字换