幼儿园大班主题《新乌鸦喝水》教学设计教案.docxVIP

大班主题《新乌鸦喝水》教案 活动目标： 1、 让幼儿懂得动手动脑的重要性。 2、 培养幼儿遇到困难学会思考。 3、 培养幼儿的创造能力和语言表达能力。 4、 探索、发现生活中的多样性及特征。 5、 提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 1、 课件、电脑。 2、 操作材料：饮料瓶假设干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎纸张。 3、 核桃假设干。 活动过程: 1、 教师：夏天到了，我们户外活动以后,你们有什么感觉?最想干什么？（幼儿答复） 2、 教师：这里有只乌鸦啊，也遇到了和我们同样的问题，我们一起来看看吧。（翻开课件，按向下按钮： 在一个炎热干旱的夏天，有一只小乌鸦飞来飞去，他渴极了，到处找水喝。）（继续按向下按钮：他找啊 找啊，终于发现一个瓶子里还有点水，他快乐极了，真想一口气把水喝下,可是瓶子太高，瓶口又小，乌 鸦的嘴够不着,怎么办呢？） 3、 教师：乌鸦喝不到水,怎么办呢?如果你是这只乌鸦，你会想什么方法呢？ 4、 小组讨论后幼儿答复。 师小结：刚刚小朋友想出了许多的方法，有。。……有…。。…这些方法都是你们动脑筋想出来 的。 ①那么这些方法中，你们认为哪几个方法最好的？（教师把幼儿讨论出来的材料摆放于幼儿面前）除了刚 才小朋友讲的这几样东西，老师还准备了另外几样东西，看！ ②你们觉得用这些材料都能成功的喝到水吗？这些可都是你们说的，到底行不行我觉得我们得自己动手验 证一下。 5、教师和幼儿共同操作。 师小结:看来遇到困难光动脑筋还不够，我们还要自己动手试一试,这样才能知道自己想的到底对不对。 6、 教师：乌鸦也想到了几种方法，它和我们想到的方法一样吗?我们一起来看看。（继续按向下按钮，让 幼儿看看乌鸦的方法都是什么：（拿吸管,挖坑，往瓶里放石子） 7、 让幼儿再看一遍《新乌鸦喝水》。（按再看一遍按钮） 8、 教师：你们说说这是一只怎样的乌鸦呢？你们学习了《新乌鸦喝水》的故事以后打算怎样做呢？ （教师引导幼儿：遇到困难要学会用多种方法来解决问题） 9、 活动延伸（教师出示核桃） 师：小朋友今天表现的这么好，老师想送给你们每人一个小礼物，看！可是我发现了个问题，这核桃该怎 么吃呀？那我们现在回教室再好好的动动脑筋，把这个核桃吃掉。（幼儿出活动室）