幼儿园大班健康活动小心用电教学设计教案.docxVIP

大班健康活动:小心用电（平安防护） 活动 1、 （认知）了解平安用电的根本常识，知道平安用电。 2、 （技能）能分辨并尝试记录平安用电的正确方法。 3、 （情感）萌发平安用电的意识,大胆表达自己的想法。 重点：了解平安用电的根本常识，知道平安用电。 难点：能分辨并尝试记录平安用电正确方法。 活动准备 1、经验准备：幼儿已了解日常生活中平安用电的一些常识。 2、物质准备：插座、平安用电”视频，记录纸、彩笔。 活动过程 （一）图片导入，激发兴趣。 导语：小朋友们，你们看这是什么？（出示插座图片。）那它有什么用呢？ 提问：家里的电器都要通过插座连上电才能使用，电这么重要，如果用电不平安、不标准会怎 么样？ 小结:我们生活中有很多东西都需要用电,电给我们带来了方便，可是如果我们不平安用电，它 也会发脾气电人，今天有三个小伙伴想跟我们分享用电的知识，我们把它们请出来吧。 （二）观看视频，了解平安用电的根本常识。 1、观看第段视频，了解如何正确插、拔插头。 导语:第一位朋友是只小老鼠。 提问：小老鼠在干什么?结果怎样?（电线漏电了 ，小老鼠被电到了。）那小老鼠应该怎样做 电才不会生气，不会伤到它? 小结：是的，在插、拔插头时要握住插头绝缘体，不能频繁地拔、插插头，小朋友们在大人不 在身边的情况下也不能自己插、拔插头。 2、 观看第二段视频，知道不用手触摸电源插孔。 导语:这个小朋友在干什么?发生了什么?这个小朋友的行为真是太危险了，那我们正确的做 法是什么、怎么做？ 小结：对，我们不能用手去触摸电源插孔，同时还要注意不要频繁开关电器按钮。 3、 观看第三段视频，了解湿手不触摸带电设备。 导语：视频里玲玲在帮妈妈干什么?她的手是干的还是湿的？结果怎样?太危险啊，那小朋友 们我们正确应该怎么来做? 小结:湿手可不能触摸带电设备。 （三）分组讨论，尝试记录平安用电正确方法。 1、 结合生活经验，分组讨论考前须知。 导语：我们在生活中用电的时候应该注意些什么呢？和身边的伙伴说一说。（玩 的时候， 不能充电的。） 2、 提供记录纸，尝试记录平安用电正确方法。 导语:老师发现小朋友们知道很多平安用电的知识，可是小班的弟弟妹妹们还不知道怎样平安 用电，老师准备了一张记录表，一起来看看吧！左边这一栏有个打叉的符号，表示不平安用电，右 边是个打勾的符号，用来表示平安用电，现在请你们用画画的方式把用电的方法都记录。（开展较 快的幼儿可以合理记录正确的平安用电方法，开展较慢的幼儿能参与讨论和记录。） （三）分组讨论，设计平安用电标志。 导语：现在请小朋友们自由分组,找找我们生活中的可能出现触电危险的地方，并设计平安、 注意用电的标志，贴上去，提醒大家小心用电、平安用电。 ）交流分享，体验成功的快乐。 导语：小朋友们都记录好了吗？谁想来分享? 小结：我们今天学到了这么多用电的方法，在生活一定要注意平安用电哦。 活动延伸 1、 游戏活动：小朋友们可以去图书角阅读平安用电的图书。 2、 家园共育：小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起寻找更多正确平安用电的方法。