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解决问题的策略;;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;;用转化的策略解决问题; 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？;返回;;用转化的策略解决问题;练一练1;上页;试一试;;练一练2;练一练3;练一练4王爷爷要从家（A）到广场上（B）锻炼身体,有两条路可以走,他觉得右图的路弯弯曲曲要多走,他的想法对吗?为什么呢？;练一练4;练一练5;1m;黑：3.14×4×2÷2=12.56m 红：3.14×4=12.56m 12.56+12.56=25.12m; 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过