专题5 Ⅱ 考点2精品课件.pptVIP

材料安排及结构用意题思维角度 1．贯穿全文内容，起到线索作用。 2．引出某一事物，为下文内容做铺垫。 3．和某一事物形成对照。 4．映衬烘托某一事物。 5．和文中某一部分内容形成照应关系等。 6．答题规范：指出或概括题干中所提到的事或物，然后结合上下文内容或全文内容分析其作用。一般的答题格式为：事物＋作用＋解析。 失分探源 易错点一　缺乏联系全文的意识 【应对策略】 分析句段作用题的命题特点是以此句段为切入口，考查考生对全文结构思路的把握能力。因此，在把握住所给句段的要点后，就要看它与全文在内容、主题、情感和构思方面的内在联系，只有把这个联系找出来，才能答好答全这类题。如结构间的总分、铺垫、并列、对比、反衬关系。 辨症施治 易错点二　把握不住答题角度 【应对策略】 一般要从以下角度来思考： (1)内容、主题 内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示、流露等作用。 (2)结构、思路 结构角度可考虑有设置悬念、作好铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启下等作用。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。 (3)表达技巧 不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用。 (4)读者情感或心理 从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。 点击此处进入 考点思维聚焦 核心技能突破 考场失分防范 创 新 演 练 考点二　结构，思路，句段作用 高考真题寻踪 (2013·安徽卷)第⑥段画线的句子在文中有什么作用？ (2013·福建卷)“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。 (2012·广东卷)文章开头描写宏村秋景有什么作用？ (2011·大纲卷)“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。 句　段　作　用 (2013·四川卷)文中第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。 (2012·湖北卷)(1)文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。 (2)联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章布局谋篇中的作用。 (2010·北京卷)请简要分析“海棠花”在文中所起的作用。 意　象　作　用 (2013·江苏卷)“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。 (2013·安徽卷)文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？ (2012·大纲卷)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。 (2010·重庆卷)文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。 思　路　结　构 考点思维精髓 (2013·天津卷)阅读下面的文章，完成1～6题。 胡杨人家 刘之蔚 分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城，在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切，胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……如今谁又在乎过？谁又知道，额济纳就是党项语发音的“黑水城”？ 对点精练 每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。因为得到黑水河的滋润，这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。 日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”，但见有一处胡杨林煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。 不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包，心中不禁窃喜，直奔过去。 从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石，而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。 见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗？” 随着应答声，门里探出一张中年妇女的脸，黑里透红带着油光，乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘，便腆着脸不客气地问：“有吃的吗？”那中年妇女回答脆脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。” “我还有朋友在林子外，能一块来吃吗？要多少钱？”我有点儿得寸进尺了。 这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特有的刚毅的线条，煞是好看。姑娘接过话题问道：“你们几个人，还想吃啥？” “有手抓羊肉不？” “有！”回答一样是脆脆的，伴以银铃般