语文：第20课《口技》教学课件01（人教版七年级下册）.pptVIP

* 口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。 20、口技 林嗣环 课文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深感口技这一民间艺术的魅力。 全文可分为三部分： 第1部分；1节，交代口技表演者和表演时间、地点设施、道具，以及开演前的气氛。 第二部分：2、3、4节，写表演者的精彩和听众的反应。 第1层；2节，写口技艺人表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 第2层，3节，写了口技艺人表演一家人醒而复睡的情形，以及宾客的情绪变化。 第3层，4节，写了口技艺人表演深夜突发火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。 第三部分：写表演结束的情景。 补充解释第1节 京中有善口技者 善，善于，擅长。 有善口技者，有善口技的人 会宾客大宴 宴，宴请，/适逢有一户人家大摆酒席宴请宾客 无敢哗者 者，的（人）/没有敢大声喧哗的（人）。 串译成句： 京城里有善于表演口技的人。恰逢有一户人家大摆酒席宴请宾客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风里面，屏风里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。宾客们围绕而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木“啪”的一下，全场立即静悄悄的，没有敢大声吵闹的人。 问题研讨： 1、这段文章有一个字是统摄全文，是哪一个？ 善：善于，擅长 2、这一段 点出了表演的时间、原因 会宾客大宴 （译） 3、 地点： 于厅事之东北角 ，施八尺屏障 4、道具 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 这里写出道具的简陋，为什么这样写？ 为了衬托出口技艺人技艺的高超、精湛。 5、“抚尺一下，满座寂然”，这样描写表演的开场有何作用？ 渲染场内气氛，又可见口技艺人开场的不同凡响。（或：渲染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。） 闻： 听到 惊觉：惊醒；觉，睡醒 亦：也 妇抚儿乳，儿含乳啼：抚，抚摸，安慰。/乳，喂奶，名词作动词。/乳，乳头，名词 /妇人拍着孩子给他喂奶，孩子含着乳头哭。 妇拍而呜之：之，指小孩/ 妇人一面拍着孩子，一面哼着歌哄他入睡。 又一大儿醒，絮絮不止：儿，孩子/止，停止。/又一个大孩子醒了，唠唠叨叨说个不停。 当是时：是，这 / 时，时候 当是时 ……众妙毕备：叱，呵斥/ 妙，妙处/毕，都， 以为妙绝：妙，奇妙/绝，极，极点，很 只听见远远的深巷里一阵狗叫，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话，一会儿小孩子醒了，大声哭着，丈夫也被惊醒了。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼着哄着他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个停。这时候，妇人用手拍着孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子口中含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微笑者，暗暗赞叹着，认为奇妙极了。 问题研讨 1、描写口技艺人表演一家人深夜睡眠的情形（声音）是按照什么顺序？ 由远而近，由外而内，由小而大。 2、“遥闻深巷中……众妙毕备”一句有何作用？ 生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。 3、“遥闻……絮絮不止”一句有何作用？ 写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音。 4、“当是时……众妙毕备”一句的修辞？作用？ 排比/增强语势，使人感到一家四口在静夜的喧闹气势。 5、找出写听众反应的句子，说说有何作用？ 作用：“伸颈，侧目”说明宾客听得入神；“微笑”表示宾客对表演感到满意；默叹写出宾客为表演者的技艺折服。/说明听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 一、学习第3节： 补充译字： 微闻有鼠作作索索：微，稍微，隐约 盆器倾侧：盆，盆碗/器，器物/倾，倾斜/盆碗等器物翻倒倾斜。 稍稍正坐：稍稍，渐渐/正，端正/ （身子）渐渐端正得坐好。 宾客意少舒：意，心情/少：稍微 串译成句： 没过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也见渐拍渐止。隐约听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物翻倒倾侧的声音，妇人在梦中咳嗽才声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正。 问题研讨： 1、“夫齁声起……妇梦中咳嗽”一句，是怎样来描写声音的？有何作用？ 写声音：由大到小，由密而疏，到微闻余声。 作用：表现了一家人由醒复睡的情形。 2 哪些声音衬托了深夜的寂静氛围