《送东阳马生序》《答李几仲书》阅读练习及答案.docVIP

《送东阳马生序》 《答李几仲书》对照阅读 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之 怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【乙】 见足下 ①题字，认为是必磊落人也。如是已逾年 , 恨未识足下边耳。庭坚少孤 , 窘于衣食 , 虽早知从先生长辈学识 , 而偏亲 ② 鹤发, 不得已而从仕。故少之日得学之功十五 , 而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进 , 到现在落诸公以后也。窃观足下天资超迈 , 有亲认为之依归 , 春秋未三十若故意于德义经术当不只此耳。非敢谓足下今天全部不足以豪于众贤之间，但为未及先人 , 故为足下惜这天力 ③耳。 （节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有修改） 【说明】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：光阴。 7. 下边句子中加点词意思或用法同样的一组是（ A. 窘于衣食 B. 故少之日得学之功十五 C. 而从仕之日得学之功十三 D. 有亲认为之依归  ）  皆以美于徐公 公问其故 所识贫乏者得我与 吾谁与归 请用现代汉语翻译下边句子。 1）见足下题字，认为是必磊落人也。 2）如是已逾年 , 恨未识足下边耳。 请用“ / ”给下边的句子断句。（断两处） 春秋未三十 若故意于德义经术当不只此耳。 【甲】【乙】两文都出自文学长辈写给年青人的文字。依照选文回答下列问题。（1）【甲】文表现了宋濂如何的优异质量？（请用自己的话归纳） _  （2）【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是 _  __  ____  ，对他提出的希望是。（请用自己的话归纳）  _____ 【参照答案】 D （1）我看见您题写的宇，认为这必定是光明正大的人。 2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您会面。 春秋未三十 / 若故意于德义经术 / 当不只此耳。 10. (1). （1）宋濂：勤劳勤学；诚信。 (2). （2）学业上没有先人优异；珍惜时间（努力学习）。 【分析】甲文选自《宋学士全集》 作者：宋濂 年月：明 乙文选自《答李几仲书》 作者：黄庭坚 年月：北宋 参照译文： （甲）我年幼时就爱学习。由于家中贫困，没法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄写，商定日期归还。天气严寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不可以屈伸，我仍不懒惰。抄写完后，赶忙归还人家，不敢稍稍超出商定的限期。所以人们大多肯将书借给我，我因此得以看遍很多书本。 （乙）看到您的题字，认为写这些字的人必定是光明正大的人。就这样过了一年，非常遗憾没有当面认识您罢了。庭坚我小时候就没有了父亲，吃的穿的都很贫寒。即便知道应当早些向先生讨教课习知识，但是母亲年老，不得已就先做了官。所以年青的时候，能够在学习上用的功夫可是十分之五，而做了官的时候，能够学习的功夫就有十分之三了。所以我的学识就衰败不进步，到现在落伍在各位以后了。我私下看您的天资超强，上有双亲能够依靠。年纪还没有到三十岁，假如在道德和学识上多下些功夫，所达到的高度不只是是这样吧。不是敢说您此刻所拥有的成就，不值得在众好汉众称贤，但仍是没有达到先人的高度，所认为您的光阴和功力感觉痛惜啊。 本题考察一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确立它在句子中的意思，就要依据上下文的内容来考虑。在平常 文言文的学习中，要特别重视并掌握这种一词多义的单音节词。 A. 在 方面 / 比；B. 所以 / 原故； C. 获得 / 通“德”，感谢； D. 都是“归依”的意思。 本题考察的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，不论是哪一种方法，都应做到：忠实原文、 语句通畅、表意明确、语气不变、切合现代汉语语法例范。翻译句子时，要注意要点词语，必定要翻译到位。注意以下要点词语的意思：“题”，题写；“认为”，认为；“如是”，像这样；“恨”，遗憾。 点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要掌握的原则： 1. 语句通畅，成分完好。（注意翻译省略主语宾 语时要增补完好，并增添括号。） 2. 落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，频频朗读，娴熟掌握，再适合拓展。 本题考察学生区分文言句子节奏的能力。有以下六种状况注意停留：主谓之间要停留；谓宾之间要停留；谓语中心语和介宾短语之间要停留；关系词后边要停留；总领性词语后边要停留。依据句意“年纪还没有到三十岁，假如在道德和学识上多下些功夫，所达到的高度不只是是这样吧”来区分即可。 本题考察的是对课文内容的理解。解答本题的要点是在理解课文内容的基础上，依据题目的要乞降提示的信息梳理内容，找出有关的语句，归纳即可。（ 1）宋濂记述了自己幼时家贫无书，借书、抄书，“计日以还”的经历，表现了宋濂的勤劳 勤学、诚