《送东阳马生序》《黄生借书说》阅读练习及答案.docVIP

（二）阅读下边的文言文选段，达成 12～15 题。（ 17 分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不可以动，媵人持 汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左 佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处此间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若 此。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。而后叹借者之专心专，而少时之光阴为惋惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然而予固不幸亏遇张乎？生固幸亏遇予乎？知幸与不幸，则其念书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（节选自《黄生借书说》） 12. 以下各项中的加点词意义同样的一项为哪一项（ ）（3分） A. 至舍，四支僵劲不可以动 便舍船，从口入。（《桃花源记》） B. 媵人持汤沃灌 出生入死（成语） C.故有所览，辄省记 吾日三省吾身（《论语·学而》） D.为一说，使与书俱 全石认为底（《小石潭记》） 13. 以下各项中的加点词意义与用法不同样的一项为哪一项（ ）（3 分） A. 当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类 B 归而形诸梦 乃摘而藏之，又备经年裹物之用（《芙蕖》） C.以衾拥覆，久而乃和 以残年余力，曾不可以损魁父之丘（《愚公移山》） D.然而予固不幸亏遇张乎 然而北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》） 将以下句子翻译成现代汉语。（ 8 分） 1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥味道之享。 2）而后叹借者之专心专，而少时之光阴为惋惜也！ 【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作详细剖析。（3 分） 参照答案： 12. （3 分） B 13. （3 分） C（C 项“以”，介词，分别为“用”和“依靠”之意） 14. （8 分）（1）（4 分）（我）住在旅舍里，主人每日供给我两顿饭，没有新鲜肥沃的东西能够享受。 （“寓逆旅” “日再食” “鲜肥味道”各 1 分，句意正确 1 分） （2）（ 4 分）这此后我才叹息借书的人专心专一，而小时候的光阴是多么地值得珍惜啊 ! （而后”“为”“惋惜”各 1 分， 句意正确 1 分） 15. （3 分）两文都运用了对照手法。（ 1 分）甲文要点将自己从师学习时条件之艰辛与同舍生的豪华作对照；（ 1 分）乙文既 有“我”借书读之专与藏书多而念书少的对照，也有黄生与自己在借书这件事上相互不一样遭受的对照。（ 1 分） 1