《送东阳马生序》《李侍郎绂,性聪慧》阅读练习及答案.docVIP

（一）阅读两个文言选段，达成 7－10 题。（共 13 分） 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，何尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》 ） 乙 李侍郎绂，性聪颖。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻居。每一翻绎，无不行诵。偶入 城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》 ，公皆读之。同僚取 架上全部，抽以难公，无不立对，人皆惶恐。 （节选自《啸亭杂录》 ） 【注】 侍郎：古代官名。 绂：李绂，人名。 赀：通“资” ，钱财。忂：七通八达的 道路，大路。 7．解说以下加点的词语。 （ 4 分） （ 1）尝趋 百里外 ： （2）俟其欣悦 ： ． ． （ 3）皆默识 之： （4）人皆惶恐 ： ． ．． 8．用现代汉语写出以下两个句子的意思。 （5 分） l 1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 2）偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。 9．比较甲乙两文中的人物的念书经历，联合自己的学习心得，谈谈哪位人物的学习方法更值得你学习和借鉴，原因是什么。 （2 分） 10．对两个选段相关内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一项（ 2 分）（ ） A． 宋濂道出了自己修业经历的艰辛，这印证了孟子所说的“生于忧患死于安乐” 的道 理。 B．甲文中所描绘的“德隆望尊，门人弟子填其室，何尝稍降辞色”的这个先达形象严 肃而不行亲密的，执经叩问的困难主要表此刻这里。 C．“故余虽愚，卒或有所闻”这句是作者陈说的事实，这由于这样，因此他的修业经历 更多的是表现“苦读”的精神。 D． 乙文中“ 同僚取架上全部，抽以难公，无不立对，人皆惶恐 ”这句用了侧面描绘表 现了李侍郎绂的聪颖，能过目成。 7、趋：快步走 俟：等候 识：记着 惶恐：吃惊（偏义复词） 8、 1、有时碰到老师训诫，神色更为恭顺，礼数更为周祥，不敢说一句话来争论。 、有时进入城市，商店店名，会静静在内心记下。 9、宋濂的勤劳勤学，不畏艰辛叩问修业的精神值得学习，平常要多念书和思虑，碰到问题 要虚心讨教，才能有所成就。李绂本性聪颖过人，过目成，不是常人能学，但他又特别用 心勤学，擅长掌握时机念书学习，这一点值得学习。 10、 C, （所说的不是事实，而是作者表示自谦的话。 ）