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- 2021-08-14 发布于山东
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斗 鸡
知识点:
点与线的排列组合
一、知识点:
教学对象:5-7岁
教学材料:牛皮纸、水粉笔、水桶、吸水布、围裙、套袖
教学目的:
1、了解斗鸡的来源及发展,吸收中国文化。
2、从不同角度观察鸡的造型,掌握发怒、战斗时羽毛、爪子、眼神的变化并传神的表现出来。运用水粉笔触表现羽毛的动态。
3、学习夸张手法的使用,重在造型生动,色彩绚丽,提高学生的色彩审美。
教学重点:
1、鸡的造型及羽毛处理,学会使用夸张的手法。
2、水粉笔触的学习,流畅、生动、有力、洒脱。
课题引导:
斗鸡本是将两只性情凶猛的公鸡放在一起,它们就会激烈地互相啄咬起来的一种娱乐传统。
后来人们还将其演变成孩子们的游戏--斗鸡比赛。斗鸡比赛至少在两人以上,向前盘起左腿或右腿,用双手抓住脚腕,使自己的左/右腿不落在地上,双方人用单脚一蹦一跳地对撞,将盘起的腿的膝盖去攻击对方。在童年游戏中,这的确是最具有战斗气概的游戏,但光有力气还不够,还要有“四两拨千斤”的巧劲。这个游戏给孩子们带来了勇气和健康,团队协作的要求特别高。
先了解一下它吧
先了解一下它吧
总结出它们的特点了吗?
看看它们的争斗场面吧
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品要求
欣赏完我们来创作吧,斗鸡是要塑造两个。
斗鸡的塑造要注意动态。
背景运用点和线的方法来突出主体
课题延伸:
斗蛐蛐也是古代
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