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- 2021-08-14 发布于山东
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土著鸟;知识点:色彩配置、凸显格调;知识点
课时设置:2课时
教学对象:5-7岁
教学材料:黄、橙、咖啡、肉色卡纸,水粉颜料(白、暖灰色系),水粉笔,水桶,围裙,套袖,吸水布。
教学目标:
1、了解土著文化及相关符号、含义、色彩。暖灰色调的使用,学习分割画面。
2、掌握多种鸟的外形并学着概括、夸张,即符号化。
3、让学生了解动物,走进动物,培养热爱动物的情怀。
教学重点:
1、色调的使用过程中,注意主体与背景装饰的搭配,要凸显主体;使用勾边法。
2、鸟的造型夸张、概括,学习色彩的叠加及干湿变化。
; 课题引导 ;真实图片
展示;学生作品 展示 ;
;课题延伸: 土著人既不种地也不放牧是一个少有的从不驯化土地的民族,五万年来他们只满足于大自然所赋予他们的一切。何谓土著人,目前国际上尚无定论。一般认为,土著人系指在外来的种族到来之前,那些祖祖辈辈繁衍生息在一个国家或地区的人民。他们由于外来者的入侵及文化同化,沦为很不利的境地,如美洲的印第安人、大洋洲的毛利人和靠近北极圈的因纽特人等。据联合国有关机构估计,在全世界五大洲70多个国家中,生活着5000多个土著人团体,共有3亿名土著居民。由于长期受到歧视,许多土著居民的生活非常贫困...;;课题解读:
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