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. 初中数学教研组教研活动记录 数学组教研活动记录 活动主题： 做好中小学衔接， 使学生尽快融入初中数学学习， 每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间： 2009 年 9 月 8 日活动地点：初中数学办公室 本次教研活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习 任务布置：每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验 活动时间： 2008 年 10 月 活动地点：初一年级办公室 参加人员：所有初中数学教师 一、教师们针对自己的做法与经验发言（简单记录整理如下） 张贻恒： 尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性 多指导科学的学习方法，培养良好的学习习惯。 1、 重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。 2、 严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。 3、 初一的老师在平时的数学教学中， 要经常针对学生熟悉的生活， 提出相应的数学问题， 充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题， 让学生对数学 有了更直观、 更亲近的感觉， 从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。 培养学生学习数学的兴趣与积极性。 王春林：专心听讲，勤于思考 强化训练，规范作业 及时复习，温故知新 1、 小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。 因此，在进入初一后要注意在抓好学生专心听