《寒假荐读《天龙八部》是有意义的探索》阅读练习及答案.docVIP

《寒假荐读《天龙八部》是有意义的探索》阅读练习及答案 《寒假荐读《天龙八部》是有意义的探索》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《寒假荐读《天龙八部》是有意义的探索》阅读练习及答案 寒假荐读《天龙八部》是存心义的探究 ①这两天， 重庆一中、南开中学、巴蜀中学高一的学生有点喜悦， 本来在老师的寒假介绍书 目上出现了武侠小说 《天龙八部》，“此次，爸爸妈妈再也没有原由拦着我们看武侠小说了。 ” 看到这份介绍书目，一些 70 后、 80 后家长感觉震撼，“想当年，我们上中学的时候，老师们但是将武侠小说视为禁书，我们都是鬼鬼祟祟去看。一旦被发现，书被充公，还要遇到严苛处罚。” ②关于 70 后、 80 后家长来说，小时偷看武侠小说，几乎成了“成长标配”，也是各样场合 持久不衰的段子。那时候没有多少娱乐项目， 也没有多好的阅读条件， 书基本是租来的，有时为了能多看几本武侠小说， 甚至省下吃饭钱， 为了躲避家长和老师的监察， 常常躲在被窝里打着手电看。 ③固然有着这样的经历，但关于寒假荐读《天龙八部》 ，许多人仍是感觉预料之外。我们的 教课常常是严肃的， 语文教课常常是仔细的， 这类严肃仔细不单表此刻教课中， 还表此刻课 文内容上。 持续着这样的逻辑， 即使课外阅读，也长着一幅严肃仔细的模样，出此刻学生视线里的假期介绍书目，常常是传统的狭义的名著。近似《天龙八部》这样的平常文学，一般 “上不了厅堂”。 ④没有谁诽谤经典的意义， 没有谁否定经典阅读关于培育语文修养的重要性。 此刻进入教材 的课文，包含一些经典介绍阅读， 都是精挑细选的结果。 有人讲，阅读这个东西， 就需要“富养”，长久把最好的内容放在前方，时间长了，感觉有了，也就容不得一些垃圾了。这类观 点很有市场，唯恐也是现行学生阅读经典当道的一个重要原由。⑤但是，人的阅读、赏识品位是不一样的，长久接受一个东西，也简单造成疲惫。培育学生对 语文的兴趣， 更需要发挥语文自己的魅力。 而在坚持经典阅读的同时， 适合汲取一些平常文学的精选， 可以起到很好的调理作用。“没心插柳柳成荫”， 每日读课文可能没有感觉，有时看一次武侠小说， 就有可能像一束光遇到一束光，发生巧妙的反响。 看名人列传，好多文 学大家的写作兴趣，就是从一本平常小说开始的。 ⑥更重要的是， 《天龙八部》固然是一部武侠小说，但不论是文字仍是思想，都有可取性。 特别是储藏此中的历史知识、传统文化， 踊跃向上的价值观、 生活观， 关于青少年景长都不 无裨益。 作为过来人的我们， 以前读过好多书， 印象最深的几本书中， 总有经典武侠的身影。 而在前段时间，上海少年小孩图书室公布了首份《上海市少年小孩阅读报告》 ，中学生借阅 最多的图书即是《天龙八部》 。所以，经典阅读与平常阅读其实不矛盾。⑦长久以来，我们的教材偏向于政治性、思想性，教育方式常常是指令性、灌注式，极少注 重对学生兴趣的尊敬。寒假荐读 《天龙八部》 的最粗心义，在于在现行教育中增添了一个选 择项， 表现了关于学生阅读兴趣的尊敬。 自然，这不会对现行教育造成根天性的冲击， 毕竟 这表现了一种探究。最最少丰富了语文形态，让人看到了另一种可能。 68．文章第①段在全文中起什么作用？ 69．文章第②③④段与“寒假荐读 《天龙八部》 是存心义的探究”这一看法是有矛盾的， 为 什么还要写？ 70．作者从哪些方面证了然“荐读《天龙八部》是存心义的探究”这个看法？ 71．作者在论述寒假荐读 《天龙八部》的利处时是按什么次序来写的，在文中的语言标记是 什么？ 72．第⑥段划线句子论据种类是 _______，有何作用？ 【答案】 68． 第①段引述三所学校高一寒假荐读中出现《天龙八部》 ，学生喜悦，家长震撼这一 新闻；引出下文的剖析及看法 69． 这三段写了 70、80 后家长小时看武侠小说虽是“标配”，但是没有获得老师和家 长的同意， 人们更偏向于读经典， 反对读不够严肃的平常文学。 这是在指出人们过去对阅读 存在认识误区，所以作者才有写作本文的必需（自然引出作者自己的看法） 70． 坚持经典阅读的同时，适合汲取一些平常文学的精选，可以起到很好的调理作用； 《天龙八部》不论是文字仍是思想，都有可取性；寒假荐读《天龙八部》表现了关于学生阅 读兴趣的尊敬 71． （由次要到主要的）逻辑次序；语言标记有：“更主要的是”，“最粗心义” 72． 事实论据；证了然《天龙八部》固然是一部武侠小说，但不论是文字仍是思想，都 有可取性。