第六章 第2讲　动能定理及其应用.pptxVIP

;1.理解动能定理，会用动能定理解决一些基本问题. 2.掌握解决动能定理与图像结合的问题的方法.;课时精练;考点一　动能定理的理解和基本应用;1.动能 (1)定义：物体由于运动而具有的能量叫作动能. (2)公式：Ek＝ ，单位：焦耳(J).1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2. (3)动能是标量、状态量. 2.动能定理 (1)内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中_____ . (2)表达式：W＝ΔEk＝Ek2－Ek1＝ . (3)物理意义： 做的功是物体动能变化的量度.;1.适用条件 (1)??能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动. (2)动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功. (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用.;2.解题步骤;3.注意事项 (1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系. (2)当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理求解. (3)动能是标量，动能定理是标量式，解题时不能分解动能.;例1　(2019·辽宁大连市高三月考)如图1所示，一名滑雪爱好者从离地h＝40 m高的山坡上A点由静止沿两段坡度不同的直雪道AD、DC滑下，滑到坡底C时的速度大小v＝20 m/s.已知滑雪爱好者的质量m＝60 kg，滑雪板与雪道间的动摩擦因数μ＝0.25，BC间的距离L＝100 m，重力加速度g＝10 m/s2，忽略在D点损失的机械能，则下滑过程中滑雪 爱好者做的功为 A.3 000 J B.4 000 J C.5 000 J D.6 000 J;例2　(2020·贵州安顺市网上调研)如图2所示，半圆形光滑轨道BC与水平光滑轨道AB平滑连接.小物体在水平恒力F作用下，从水平轨道上的P点，由静止开始运动，运动到B点撤去外力F，小物体由C点离开半圆轨道后落在P点右侧区域.已知PB＝3R，重力加速度为g，F的大小可能为;故B正确，A、C、D错误.;1.(动能定理的理解)(2018·天津卷·2)滑雪运动深受人民群众喜爱.如图3所示，某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中 A.所受合外力始终为零 B.所受摩擦力大小不变 C.合外力做功一定为零 D.机械能始终保持不变;解析　运动员从A点滑到B点的过程中速率不变，则运动员做匀速圆周运动，其所受合外力指向圆心，A错误；;2.(动能定理的应用)(2019·宁夏银川市质检)如图4所示为一滑草场.某条滑道由上下两段高均为h，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，载人滑草车与草地之间的动摩擦因数均为μ.质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端(不计载人滑草车在两段滑道交接处的能量损失，重力加速度大小为g，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8).则;载人滑草车克服摩擦力做功为2mgh，选项C错误；;1;考点二　应用动能定理求变力做功;例3　(2020·江苏南通、泰州市期末)如图5所示，长为L的轻质木板放在水平面上，左端用光滑的铰链固定，木板中央放着质量为m的小物块，物块与板间的动摩擦因数为μ.用力将木板右端抬起，直至物块刚好沿木板下滑.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g. (1)若缓慢抬起木板，则木板与水平面间夹角θ的正切 值为多大时物块开始下滑；;(2)若将木板由静止开始迅速向上加速转动，短时间内角速度增大至ω后匀速转动，当木板转至与水平面间的夹角为45°时， 物块开始下滑，则ω应为多大；;(3)在(2)的情况下，求木板转至45°的过程中拉力 做的功W.;3.(应用动能定理求变力做功)(2019·河南郑州市高一月考)质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动，起始点A与一轻弹簧O端相距s，如图6所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，物体与弹簧相碰后，弹簧的最大压缩量为x，则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短，物体克服弹簧弹力所做的功为(重力加速度大小为g);;1.解决图像问题的基本步骤 (1)观察题目给出的图像，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义. (2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式. (3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下的面积等所表示的物理意义，分析解答问题，或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量