《如何传承中华优秀传统文化》阅读练习及答案.docVIP

阅读下边的文字，达成各题。 资料一： 已传承数千年的中华优异传统文化，包含着祖先们丰富、深刻的行为规则，即人们在平时生活中需要认可与按照的价值系统与规范系统。优异传统文化不单有文学之美、艺术之美，更拥有精神之美和价值之美；弘扬中华优异传统文化， 不单有助于提高民众的文化涵养与审美情味，也可以丰盈老百姓的精神家园， 帮助人们建立正确的人生坐标和价值航向。 传承中华优异传统文化，不单需要优异的电视节目，有质量的学 校教育相同不行或缺。 让中华优异传统文化“活”起来， 更有“时代 感”，明显离不开教师们的倾情投入。平时生活中，教师们不行防止 地面对着“柴米油盐酱醋茶”， 却不可以失掉了对精神栖息地的神往与 找寻。假如教师们自己都对中华优异传统文化缺少认可与感情， 又怎 么去做“燃灯者”？所以， 经过增强师资力量培养来传承中华优异传 统文化，需要增强紧急感与使命感。 （摘自 2018 年 3 月 13 日《中国教育报》） 资料二： 校园文化代表着学校的文化品位，它会在无形中给生活、学习其 间的每一个人打上深刻的文化烙印。 所以，把中华优异传统文化元素植 入校园文化中， 形成浓烈的传统文化气氛， 让学生像花草生长在阳光 下、鱼儿游戏在清水中，不知不觉间就遇到优异传统文化的浸润，由 知识学习、行为实践，再内化为质量涵养，进而达到凝思聚气、强基 固本的目标。 把中华优异传统文化全方向融入思想道德教育、文化知识教育、 艺术体育教育、社会实践教育各环节，融入到学生生活、学习的方方 面面，是目前学校校园文化建设的中心内容。 （摘自 2018 年 3 月 20 日《中国教育报》） 资料三： 中华民族在长久的历史实践中， 培养形成了一系列基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进、脚扎实地、实事求是、惠民利民、安民富民、道法自然、天人合一等。 建设高质量的校园文化，就要鼎力弘扬讲博爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大相同中心思想理念。中华优异传统文化包含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、复兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会民俗，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观点。 建设高质量的校园文化，就要鼎力弘扬发奋图强、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。中华优异传统文化积淀着多样、宝贵的精神财产，如求同存异、 和而不一样的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼顾、情形交融的美学追求，节俭自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观点、民俗习惯、生活方式、感情款式的集中表达。建设高质量的校园文化， 就要鼎力弘扬有益于促使社会和睦、 鼓舞人们向上向善的思想文化内容。 （摘自光明网，有修改） 16．以下对于三则资料的理解，不正确的一项为哪一项 A．中华优异传统文化，兼具艺术之美、文学之美、精神之美和价值 之美，包含着祖先们丰富、深刻的行为规则，积淀着多样、宝贵的精 神财产。 B．中华优异传统文化是中华民族在长久的历史实践中形成的智慧结 晶，对人们建立正确的人生观、价值观有踊跃的影响。 C．资料一从提高民众的文化涵养与审美情味、充分老百姓的精神生 活、帮助人们建立正确的人生坐标和价值航向三方面全面一定了弘扬 中华传统文化的作用。 D．校园文化会在无形中给生活、学习此间的每一个人打上深刻的文化 烙印。所以，应当把中华优异传统文化元素植入校园文化中，形成浓 郁的传统文化气氛。 17．以下对资料有关内容的剖析和评论，正确的一项为哪一项 A．传承中华优异传统文化，让中华优异传统文化“活”起来，拥有 时代气味，不单需要有质量的学校教育，教师的倾情投入更加重要。 B．只有教师自己认可中华优异传统文化，才能做“燃灯者”，所以 传承中华优异传统文化需要增强对师资力量的培养， 增强紧急感与使 命感。 C．把中华优异传统文化全方向融入思想道德教育、文化知识教育， 融入到学生的生活和学习中，是目前学校校园文化建设的主要内容。 D．中华优异传统文化包含着丰富的道德理念和规范， 包含担当意识、 爱国情怀、社会民俗、荣辱观点以及形神兼顾、 情形交融的美学追求。 18．依据资料并联合实质归纳怎样传承中华优异传统文化。 【答案】 16． C 17． B 18． ①传承中华优异传统文化需要电视广播等大众媒体的宣传； ②增强师资力量培养， 提高教师集体在传承中华优异传统文化中的作 用；③将中华优异传统文化融入校园文化建设中， 建设高质量的校园 文化；④政府拟订相应举措增强中华传统文化在生活中的浸透。