新苏教版一年级下册语文《识字5夜晚繁星亮晶晶》教学课件2.docxVIP

新苏教版一年级下册语文《识字5夜晚繁星亮晶晶》教学课件2 新苏教版一年级下册语文《识字5夜晚繁星亮晶晶》教学课件2 新苏教版一年级下册语文《识字5夜晚繁星亮晶晶》教学课件2 《识字 5 夜晚 繁星 亮晶晶》教课方案 教课内容：苏教版国标本小学语文第二册《识字 5》 教课目的： 1、认真察看图画，认识图上描述的事物，并与所学词语联系起 来。 2、朗读课文，累积词语，领会农村夏夜的情味。 3、学会本课生字及有关词语。 教课要点：经过察看图画，认识有关词语，经过创建情形，领会 夏夜情味 教课准备：星星小礼品、课件 教课过程： 一、儿歌创建情境，导入新课 小朋友们，今日，老师给你们带来一首歌曲 《闪耀的小星星》， 让我们一同赏识赏识吧，会唱的一同唱。 小朋友们唱得真好，瞧，天上的星星都被你们吸引过来了。 星星说啊：今日要跟一（ 2）班的小朋友们一同学习，还要跟表现得好 的小朋友交朋友呢。 我们就一同来学习识字 5。 二、播放课件，整体感知（课件展现：夜晚闪耀的繁星图） 过渡：哟，图上的两位姐姐在看什么这么着迷呀？（星星） 我们也一同去赏识赏识。 三、引读词串，认读词语 （一）出示图片，引出词串（课件展现：夜晚闪耀的繁星图） 1、同学们认真看看这幅图，谈谈你看到哪些东西？（学生自 由讲话说词语。） 2、同学们你们说的词语就是我们今日所要学习的。 （二）认读词语 请小朋友们把书翻到 74 页，借助拼音， 自己练习读一读这 些词语。 1、你们看，夜晚的星空多美啊，谁想读一读？（出示图片：夜 晚繁星亮晶晶）指名读， （读后师集体纠正个别词语的读音，特别是后 鼻音） 2、老师从你的读中感觉到星星真亮，你们看看，院子里有谁在 看星星呢？（课件展现：农家小院纳凉图） （出示：爷爷奶奶小丁丁） 小组里自学这组词语，并认真察看一下这三个词的读音，看看它们有 什么同样的地方？请一个小组来读，注意读准轻声音节。 3、在这漂亮的夏夜，小丁丁一家在干什么呢？ 1）、对呀，爷爷正笑眯眯地给小丁丁讲故事呢，爷爷手里拿着的扇子就叫——葵扇读 2）、爷爷坐的椅子是竹子做成的，就叫——竹椅读 3）、爷爷坐在竹椅上，一边摇着葵扇，一边给小丁丁讲故事，奶奶笑眯眯地坐在一旁，小丁丁着迷地听着，连墙角的萤火虫都被吸引过来了。出示：萤火虫读。 4）、谁来把这三个词连起来读一读？ 4、前言：爷爷讲的什么故事让小丁丁这样着迷呢？你们想听 吗？老师已经听到了爷爷讲的故事，此刻老师就把爷爷的故事讲给大 家听好吗？但老师有个要求，听的时候得听认真，听完后老师有问题 考大家哦。 1）、讲《牛郎织女》的故事：传说王母娘娘有个漂亮的外甥女叫织女，她和人间的牛郎相亲相爱，结成了夫妇，而且生下了一 儿一女。这天，王母娘娘知道了这事，于是派了天兵天将到达人间， 把织女捉回天庭。牛郎知道后，挑起两个孩子追上了天，眼看就要追 到了，这时，王母娘娘拔下头上的金簪，往织女身后一划，马上，一 条天河波浪滔滔地横在牛郎和织女的中间。此后，牛郎带着子女住到 了天上，隔着一条天河，与织女遥遥相对，每年的七月初七，他们团 聚一次。直到今日，我们都能看到，在银河的两边，有两颗较大的星 星，晶莹地闪耀着，那就是牵牛星和织女星。 2）、小朋友，故事中讲到了哪两颗星？ 3）、出示：牵牛织女读 4）、爷爷刚讲完牵牛织女星的故事，奶奶又给小丁丁讲起了北斗星的故事。出示图片：小朋友，你们看到北方这一组最亮的星星了吗？这就是“北斗星” 。北斗星一共有七颗星构成，很象小朋友家里舀水的勺子。假如你在夏季看星星，在天空的北方发现七颗构成勺子同样的星星，那就是“北斗星” 。 出示：牵牛织女北斗星谁来美美地读这三个词语？ 5）、天上的星星，除了牵牛、织女、北斗星之外，你还知道哪些？（学生说） 6）、其实呀，天上的星星有许很多多，我们看到的不过能 发光的及少的一部分，还有很大一部分星星是不发光的，但他们也存 在于宇宙中。 四、连词成篇，熟读能诵（课件展现：全篇韵文） 1、小朋友，今日我们学的识字 5，用 12 个词语写出了在夏季 的夜晚，小丁丁一家人在院子里纳凉的情形， 这么多的词语连在一同， 有信心读好吗？ 2、学生自由读。指名读。齐读。 1）、指名读，看谁能把想象到的画面读出来。 2）、下边在小组里试着背一背，而后全班表演背。 3）、我们用《闪耀的小星》这首歌曲的旋律，把今日学得这篇韵文唱一唱，你们说好吗？伴奏音乐 3、老师从你们的歌声看到了夏夜的漂亮， 看谁能用上文中的一 个或两个词语来说一句话或许几句话呢，用上词语越多越好。先自己 想想，而后在小组里说一说。 4、小朋友们真是能言善辩， 下边老师把你们说的写成了一段短 文。创建情形：夜晚，天上繁星亮晶晶，地上萤火虫打着灯笼一闪一 闪的，爷爷奶奶和小丁丁坐在结满小葫芦的架子下纳凉。爷爷一