《自己的花是让别人看的》教学设计.docxVIP

自己的花是让别人看的》教学设计 教材分析： 《自己的花是让别人看的》 这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级 第十册第八组教材中的一课。本篇课文讲的是“我”在德国读书时，发现德国家 家户户都把花养在邻街窗户外，他们的花是让别人看的。多年后， “我”又回到 德国，发现变化很大的德国， “美丽”依旧没有改变。由此，我体会到“我为人 人， 人人为我” 的崇高境界。 教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷， 语言优美且内容丰富， 是一篇供学生细品的好文章。 这篇课文篇幅较短， 语言亲 切自然， 字里行间蕴含着丰富的人生哲理， 不仅能帮助学生积累语言， 还带给孩 子美好的情感体验，更有助于他们建立正确的人生观。 这是我国著名语言学家、 教育家和社会活动家、 北京大学教授季羡林先生的 作品，具有不同凡响的人文性价值。作者用生动的语言，雕刻精美隽永的短文， 表达故地重游的真切感受。 展现德国家家户户窗口都开满鲜花的情景， 在奇特的 风景里，抒发了内心真实的感受。在“美丽奇特”的境界里，潜移默化的营造净 化心灵的氛围。 在讲述德国风景民俗的同时， 用最精练概括的语言揭示了意味深 长的人生哲理，让学生在语言文字的训练中，自然而然地受到“人人为我，我为 人人”的人格教育，真正起到丰盈学生的人文精神内涵的作用。 学习目标： .有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 .感受异域风情，理解“人人为