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六年级班主任工作计划模板五篇最新 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师 的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好 的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，下面是小编给大家整 理的六年级班主任工作计划，希望大家能够喜欢! 六年级班主任工作计划 1 进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以 崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高 ，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会 反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易 恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以 下的工作计划。 一、抓常规、抓小事不放松。 学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩 子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生 在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班 中从中年级就开始进行的小事教育活动，到现在已经起到了一定的教 育养成作用。 二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部。 班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部能力强就可 以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活 力。 (一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出，这 才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工 作并由大家推选班干部是必要的。 第 1 页 (二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干 具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动 中培养孩子们的工作能力。 (三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。 让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用 他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。 三、自我教育与教育结合。 进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认 知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也 是必须的。 (一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩 子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在 这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力。 (二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利 用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力。 六年级班主任工作计划 2 新的学期已经开始，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集 体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多 重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一 更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作 计划。 一、思想方面： 以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以 学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习 、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础 。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼 学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的 管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生 学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识 第 2 页 ，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种 “人人 爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 二、班风建设： 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。 开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、 副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对 于每一位班干部，我都严格的`进行了任务分工，让他们明确自己的职 责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们 大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理 的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要 ，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学 生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到