《有机化学》网络教学资源建设探讨.docVIP

《有机化学》网络教学资源建设探讨 随着计算机、网络信息技术的发展，多媒体教学、网络教学平台已经逐渐成为大学教育实现信息化、现代化必不可少的途径，也是活跃课堂、调动学生学习积极性、提高教学质量的一种主要手段。从2003年起，由于国家高度重视网络教学资源的建设，大量的网络精品课程开始上线，高校数字化图书馆、网络教学课程种类逐渐增多，通过网络平台的途径能够获得丰富多样的教学资源，可以说现代信息技术的发展快速地延伸了教育的广度和深度[1]。如何加强网络课程资源建设，如何合理利用网络课程教学资源有效地将信息技术与学科教学进行整合，成为广大教育工作者在教学实践中面临的新挑战。本文将结合中国民航大学《有机化学》课程谈谈网络教学资源建设的一些思考。 一、网络教学资源种类 广义上讲，网络教学资源包括计算机网络上的一切可用于教学的资源，是教学信息和材料的来源。目前，针对《有机化学》课程的网络教学资源主要包括网页型课件及网络课程。（1）网页型课件查询方便，资源丰富，可以作为知识点的辅助教学。（2）网络课程，是信息时代条件下课程新的表现形式，具有交互性、共享性、开放性和自主性等特征。例如在精品资源共享课程建设上，在2001年《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高〔2001〕4号）文件中首次提出国家精品课程建设，2003年将精品课建设推广到全国，2