（语文A版）六年级语文下册教案 张潇洒 1.docVIP

9．张潇洒 教学目标 1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。 4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。 教学重点 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。 教学难点 感受童真、童趣，学习作者的表达方法。 教学准备 学生课前查阅作者的有关资料；多媒体课件。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，质疑 1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？生自由发言。 2.板书课题：张潇洒 3.读课题质疑。教师由此引入课文的学习。 二、初读感知 1.生自由朗读课文。要求：读准确、流利，自学生字。 2.检查生字自学情况。课件出示生字及词语： 潇ｘｉāｏ 洒刨ｐáｏ 沙子狗屎ｓｈǐ 门票ｐｉàｏ 滑梯ｔī 独一无二半信半疑稀奇古怪摇头晃脑 （1）检查认读。 （2）口头扩词。 3.指名分段朗读课文。 4.初读课文，解决了你的哪些疑问？ 三、再读课文，把握课文内容 1.默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 2.交流自