原创力文档- 1
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- 2021-08-15 发布于河北
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11.古诗二首
教学目标：
知识与技能：
? 1.学习生字词。 ??? 2.有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
细心阅读，交流感悟，
情感态度价值观：
鼓励学生细心阅读，交流感悟，领悟诗的内涵。
教学重点：?
反复诵读，理解诗意。
教学难点：
在品读中，感受两首诗不同的艺术表达形式。 教学准备： ???? 1.查阅有关诗人及诗的资料。 ???? 2.幻灯片
教学时数：
2课时 教学过程：
???????????????????????????????第一课时
——望庐山瀑布
一、渲染意境，激发兴趣 ? 1.提问：你们去过庐山吗？谁能说说庐山给你留下了什么印象？现在就让我们一起来领略一下庐山的美景。（示出幻灯片） ??? 2.提问：刚才的画面给你留下了怎样的印象？ ?? ?3.唐朝诗人李白就写下一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。（板书课题）
二、理解诗题，了解诗人 ????1.齐读诗题，思考：“望庐山瀑布”是什么意思？ ????2.学生互相交流资料，了解李白。
三、试读古诗，初知诗意 ????1.诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢？自己试着读一读吧！ ????2.指名试读。（请男生读，女生读，全班齐读） ????3.教师声情并茂地范读。学生初步感知诗意
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