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1718版本第1章第2讲地图 1718版本第1章第2讲地图 1718版本第1章第2讲地图 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 第 2 讲 地图 本讲复习脉络： 考向1 地图上的方向判断 考点一 地图三要素 — 考向2 地图上比率尺的应用 考纲： 地图上的 方向、比率尺、常 考点二 等高线地形图的判读 用图例与注记； 海拔(绝对高度 ) 和相对高度，等 高(深)线和地形 图，地形剖面图 — 考点三 等高线地形图的应用 — 考向1 考向2 等高线地形图的实践应用 等高线地形图上的相关计算 考向1 地形剖面图的判读 考点四 地形剖面图 — 考向2 地形剖面图的应用 考点分层打破： 考点一| 地图三要素 知识类考点 —— 由浅入深 逐层打破 1．比率尺 (1)公式： 比率尺＝ 图上距离 实地距离 。 (2)种类： 文字式、数字式、线段式。 (3)特点： 在同样的图幅上，比率尺越大，表示的实质范围就越小，但反响 的内容越详细，精确度越高。 2．方向 地图种类 方向判断 一般地图 面向地图，“上北下南，左西右东〞 指向标地图 依照指向标定向，箭头一般指示北方 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 3.图例和注记 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 1 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 (1)图例： 地图上表示地理事物的符号。 (2)注记： 地图上说明地理事物名称的文字或数字。 1．比率尺的大小： 就是分数的大小 2．比率尺的缩放 (1)原比率尺放大到 n 倍，那么放大后的比率尺为： 原比率尺× n； 原比率尺放大 n 倍，那么放大后的比率尺为： 原比率尺× ( 1＋n)。 (2)原比率尺减小到 1 n，那么减小后的比率尺为： 原比率尺× 1 n； 原比率尺减小 1 n，那么减小后的比率尺为： 1 原比率尺× 1－ n 。 (3)比率尺缩放后图幅面积的变化： 比率尺放大 (或减小)后，图幅面积放大 (减小)到的倍数是其比率尺放大 (或缩 小)到倍数的平方。 ●考向 1 地图上的方向判断 (2021·北京高考 )以下列图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌 ，以下列图(b)为 校园图局部。 读图，答复第 1 题。 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 2 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 1．指示牌在图 (b)中的地址是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ B [从指示牌上的信息看 ， 校训碑位于指示牌的正前面 80m 处，气象站位 于指示牌右侧 150 m 处 ，老校门位于指示牌左侧 200 m 处 ，地理园位于指示牌前 方 350 m 处，再结合图中的比率尺 ，即可反推得出指示牌位于图中 ②处。] 以下列图为某城市主要道路分布图 ，注明数字表示道路长度。 读以下列图 ，答复第 2 题。 2．同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口 A 时为保证到科技馆的距离最 短，汽车应选择的行驶方向为 ( ) A．东 B．南 C．西 D．北 C [解答此题组的要点是对图中信息的获取和使用。 读图可知 ，A 位于十字 路口地址 ，由 A 到科技馆有三个行驶方向可供选择 ，即向东、向西和向西南。 要注妄图中 “→|←〞 符号表示该路段断道施工 ，故此路不通 ，因此由 A 到科技 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 3 高考学习网课群： 109758709，高出 3000G 网课 馆必定绕道而行。由图中注明的道路长度可知 ，汽车向西行驶距离近来。 (向西： 15＋17＋19＋23＋27＝101；向西南：33＋20＋23＋27＝103；向东：24＋25＋20 ＋40＝109。)] ●考向 2 地图上比率尺的应用 (2021·长春三校联考 )禽流感发生时 ，距疫情发生地 3 km 内家禽要全部扑杀 ， 3～5 km 逼迫免疫 ，10 km 内活禽市场必定关闭。读我国某乡镇禽流感疫情分布 图 ，答复 3～4 题。 3．该分布图的比率尺是 ( ) A．1∶100 000 B．1∶200 000 C．1∶300 000 D．1∶600 000 4．图中数码代表的农村，必定逼迫免疫的是 ( ) A．①③⑤ B．③⑤ C．③④⑤ D．①② 3．C [第 3 题，比率尺＝图上距离 /实地距离 ，从图中可量出扑杀区 的图上距离 (扑杀区半径 )，而其实地距离可从资料中获知 ，为3 km，由此可计算 出比率尺。 第 4 题 ，依照资料可知 ，逼迫免疫的范围是距疫情发生地 3～5 km 的 地区。比较上题计算出的比率尺 ，找出必定逼迫免疫的农村即可。 ] 考点二| 等高线地形图的判读 高考学习网课群： 10