班级教育管理案例分析2.pptVIP

精品课件 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 案例分析 案例 在一次期中测试以后，班主任孙老师根据学生成绩的优劣、个子的 高矮及半学期来各方面的表现，对部分学生的座位进行调换。原来坐第 五排中间的男生王志，上课经常讲话或做小动作，四周特意安排了一 些女生，目的是在环境上对他实行“孤立”，使他的捣乱没有“市场。 在宣布座位调换之后，别的同学都立即行动，唯独王志纹丝不动。 孙老师连喊几次，他竟然毫不理睬。班里几个顽皮生竟然也有点“幸灾 乐祸”的味道，面对这尴尬局面，孙老师一怒之下，将王志连人带椅子 拖出座位，命令他立即坐到心座位上去。可是当孙老师刚走回讲台，王 志又气哼哼地在原座位上坐了下来。 问题：请你对王志的行为和孙老师的做法提 出自己的见解和建议。 原因分析 王志 1、处于青春发育期和叛逆阶段，是非观 念还未完全形成 2、作为一个后进生有自己强烈的自尊心 教师 1、自控能力差，缺乏理智，易怒易冲动。 2、班级管理能力较弱，欠缺处理突发事件的 机智 3、在施教过程忽略了学生的感受 调皮学生 几个顽皮生有点“幸灾乐祸”的味道，激化 了师生之间的矛盾 解决方案 方案一：假设孙老师继续采用这种调位方式 方案二：假设王志不同意原来的调位方式，教 师经过反思之后改变调位方式 预