【教案】时分秒教学设计教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 《熟悉时，分，秒》 教学设计 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，结合生活实际，进一步熟悉钟面，熟悉时，分，知道 1 时=60 分； 2，会正确认，读，写钟面上的时间； 3，在教学中，尽量创设现实详细的情境，放手让同学去观看， 操作，沟通，实践，在活动中去主动建构学问；教学重难点 知道 1 时=60 分，并能精确认，读，写钟面上的时间； 教具预备课件，教具钟面教学过程设计 一，情境导入 1，小伴侣们你们喜爱看动画片吗？ 2，那你知道浙江少儿频道的动画片是几点钟播放的吗？ 3，你是怎么知道的？（看钟知道的） 4，你真能干！学会看钟了；我们生活中有很多形形色色的钟表， 他是我们生活的好帮手； （课件各种各样的钟表）学会了看钟表，就能更精确地把握时间，合理支配时间，做时间的小主人； 5，今日我们就一起来进一步学习有关钟表的学问； 板书：熟悉时，分 二，直观演示，探究新知 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （一）熟悉钟面 1，依据你们平常的观看，你知道钟面上有什么？ （数字： 1～ 12，针：时针，分针，秒针，??）师依据同学说板书； 2，这 12 个数字把钟面分成了几份？（ 12 份） 3，通常我们把这 12 份叫作 12 大格，想一想，除了大格仍分了什么？（小格），小格是怎样的呢