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一带一路职业教育论文 摘要：“一带一路”背景下随着中国企业“走出去”步伐的加快以及沿线国家重大项目建设的快速推进，职业教育伴随企业“走出去”培养技能人才已变得刻不容缓。本文针对职业教育“走出去”开展技能培训的模式、路径进行了探析。校企合作“订单式人才培养”是中国企业解决技术人才匮缺难题的有效模式。而培训必备的语言、师资条件、设备场地、课程设置以及配套教材是培训效果的必要保证及有效路径。 关键词：“一带一路”；职业教育技能培训；走出去；路径 ２０１３年９月和１０月，国家主席习近平在出访哈萨克斯坦等中亚五国和巴基斯坦等南亚七国期间，分别提出了“丝绸之路经济带”和“２１世纪海上丝绸之路”的两个重大战略（简称一带一路）。这也是党中央、国务院在习近平主席的领导下高瞻远瞩积极应对全球经济变化的发展所做出的英明举措和战略性决策，对我国及沿线国家经济的发展具有重要影响和深远的历史意义。２０１５年１０月，教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划（２０１５－２０１８年）》，文中提出要配合国家“一带一路”战略，助力优质产能走出去，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作。主动发掘和服务“走出去”企业的需求，发挥高等职业院校专业优势，配合“走出去”企业面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育。２０１６年７月，教育部又印发了关于《推进共建“一带一路”教育行动》的通知再次强