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七年级班主任的工作计划 5 篇 　　七年级，即初级中学一年级 (初一年级)，2001 年《义务教 课程标准 (实验稿)》 (简称 “新课标”)发布，官方文件正式出现 “七 年级”这一表述。在此之前没有 “七年级”，称为 “初级中学一年级 ”，简称“初一”。 　　新课标为实现九年义务教育的连贯性，将 “初一年级”改为 “七年级”，但直至目前大众仍然习惯将 “七年级”称为 “初一”。 七年级是小学过渡到中学的关键一年，在这一年，将逐渐培养学生自 主学习的习惯。下面是小编收集整理的七年级班主任的工作计划 5 篇 范文，欢迎借鉴参考。 　　七年级班主任的工作计划 5 篇 (一) 　　本学年度，本人担任七年级 33 班的班主任，我将从本班学生 的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 48 人，男生 23 人， 女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。经过开学至今这几天的观察我发 现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据 班级的情况，本学期我的工作计划如下： 　　一、培养良好的班风 　　提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精 神，共同为班级的未来努力奋斗，形成 “班荣我荣，班耻我耻”的观 念，增强班集体的凝聚力。培养学生的 “主人翁”意识，人人争做班 级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。 利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任 ，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习 惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 　　二、选拔、培养班干部 　　担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班 干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。 　　首先，帮助班委树立威信; 第 1 页 　　其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 　　第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评 ，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　三、做好个别学生的教育工作 　　在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教 工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤 僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 　　对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视 ，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后 进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心， 做到动之以情，晓之以理。 　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出 个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感 ，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活 对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “恶作剧”。 总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈 心交流，莲山——课件了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的 问题。 　　四、对学生进行法制安全教 　　对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处 都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控 制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校 内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。 　　五、学校教育与家庭教育相结合 　　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助 学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及 第 2 页 时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学 生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安 排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 　　计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断 向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项 常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课