（语文A版）一年级语文下册教案 城市设计师.docVIP

城市设计师 教学要求：1.认识12个生字。积累“电脑”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，体会人们对美好生活的向往，培养学生的想象能力。重难点关键：1.识字、写字。2.做城市的设计师，画一座漂亮的城市，培养学生的想像力。　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时教学目标：1.认识12个生字，积累“电脑”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，体会人们对美好的生活环境的向往。教具准备：1.学生课前了解身边的城市。2.生字词语卡片。教学过程：　　一、谈话导入，激发兴趣　　　1.教师：小朋友们，你们住在哪？喜欢吗？为什么？其实每个人都希望自己生活在漂亮的城市，浩浩也不例外。　　　2.教师导入新课，板书课题。　　二、通读课文，初步感知　　　1.教师范读课文，学生倾听。　　　2.学生借助拼音自由读课文。　　　3.小组成员互相检查通读课文的情况。　　　4.指名检查通读课文的情况。　　　5.分组分段读课文，在读文中再次感知课文内容。　　三、小组合作，认读生字　　　1.教师出示今天要学习的生字。　　　2.学生以小组为单位自由读拼音，认读生字。　　　3.指名读，检查小组自由认读生字的情况。　　　4.全班跟老师读，并组词。　　　5.游戏巩固：请智多星上来摘苹果。　　　6.在认读生字的基础上再读课文。