《学习扩写》PPT优秀课件.pptxVIP

写作：学习扩写 序言　下载提示：该课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！　Download reminder: This courseware is carefully compiled by this shop. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The courseware can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!情景导入 扩写就象拉拉面一样，将原先简单的内容进行扩充，成为内容充实的文章。今天我们就学习扩写。学习目标1.了解扩写的相关知识，领会扩写的相关写作要领。2.能根据要求完成扩写的写作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。3.领悟扩写的技巧和意义，学习有创意、连贯、流畅地表达。 合作探究什么是扩写？扩写是把一段话或一篇较短、内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰满生动的文章。 合作探究扩写的基本要求是什么？（1）首先要忠于原文。要准确理解原文的中心思想和基本内容，把握文章的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。 （2）找准扩写点。一篇文章，并不是每句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而要根据中心的需要，选择、确定适合的点，有针对性的进行扩写。并不是每句话、每段文字都需要扩写，扩写时要在仔细阅读原文的基础上找出扩写点。 合作探究（3）在扩写时，要特别注意文章的内容的一致和连贯。人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。 文题展示扩写的作用是什么？培养发散性思维能力。合作探究不同题材的文章，扩写的着重点有什么不同？记叙性文章：忠于原文的中心思想和人物形象，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。说明性文章：忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。议论性文章：忠于原文观点，进一步补充论据，阐述观点。 文题展示 （一）学习完本单元的诗歌，一名同学总结了自己对诗歌的认识，写了下面这句话。回顾读过的诗歌，从中选择几首作为例子，讲这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感,二二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。 提示： 1.针对三个特点，各举一两个恰当的例子。 2.对每一个例子做一些分析，更加清楚，具体地表现你对诗歌的认识。文题展示（二）阅读下列材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫国公没有以礼期待。他们从五鹿经过，想象下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子把那个人。沪偃劝他说：“这是上天赐予的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。 提示：1.下笔前仔细体会，确定中心。围绕这一中心找准扩写的点（比如材料中最富有戏剧性的内容），设计好扩写提纲。 2.发挥想象，增加必要的神态、动作、语言、心里及场面描写，力求生动。 3.写好以后，与原文作一番比较，分析扩写的成败得失，体会扩写的方法。文题展示（三）阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一片议论性文章，题目自拟。不少于600字。“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己；在事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就是注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例告诉我们，做事情有恒心放能成功。我们在求学、成长路途上，也应持之以恒。 提示：1.阅读所给的材料，思考如下问题：语段的主要观点是什么？主要是从哪几个方面论述的？扩写时，可以分几个段落，每个段落的要点是什么？ 2.议论文扩写的要点在于补充论据。想想你平日积累的材料中，有哪些事例，名人名言等可以作为论据。 3.注意根据所论述的要点，简要分析论据，以揭示材料和观点之间的关联 。范 文 《天净沙·秋思》扩写(元曲)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 走累了，他坐在青石上休息。一阵秋风吹过，几片黄叶落在他冰冷的掌心。又是深秋，不知为什么，秋天带给他的总是无尽的凄凉。抬头望望天空，他已经很少这样做了。远远的，有一株老树苍凉地矗立在天边，夕阳的余晖惨淡地笼罩着它，勾勒出一则古老而悠远的神话。老树寂寞地站在那里，什么都没拥