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二年级美术上册全册教案(浙教版) 二年级美术上册全册教案(浙教版) 二年级美术上册全册教案(浙教版) 二年级美术上册全册授课方案（浙教版） 二年级美术上册全册授课方案 云儿朵朵 授课目的： 经过观察，让学生初步感知自然景观中云的不一样变化，认识相关云的知识。 引导学生英勇地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思想能力和想象力。 初步试一试用不一样的表现方法来创作画面，表达内心所感 所想的云朵变化。 经过引导学生对云朵的观察、 回忆、思虑、想象与谈论，使学生感觉云朵的美，进一步培养学生对自然 景观的热爱之情。 授课重点： 观察天空中云朵的变化，对云朵进行英勇地联想和表 现。 授课难点： 学习运用不一样材质、不一样画法来创作想象中的云朵。 授课过程 创立情境，说说感觉。 请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及相关云的一些知识。教师让学生结合自己的生活本质，说说 对云朵的感觉。 教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？别人画的云朵与你的有什么不一样？让学生进行比较，说说感觉。 再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不一样？ 引导欣赏，崭新体验。 结合书本中的作品，学生欣赏。 ①看看一天中间云发生了哪些变化。 ②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。 ③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。 提问：你还能够说出云朵的其他变化吗？让学生谈论交流，说说感觉，教师小结。 揭穿课题：《云儿朵朵》。 教授方法，激发创意。 提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和资料？除了这些方法，还有其他的方法吗？ 学生登台表达、演示方法，教师帮助补充指导。提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？ 提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更幽默呢？ 部署作业，表现感觉。 好大的向日葵》授课方案 授课目的： 认识向日葵的形状、色彩、大小等特色。 培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创立。激发学生热爱花草、热爱大自然的感情，同时能养成认 真、认真地观察生活的好习惯。 授课重点： 抓住向日葵的特色，画一幅相关向日葵的作品。 授课难点： 能依照向日葵的特色进行艺术再创立。 授课过程 一、出示图片，认识构造。 教师出示向日葵，并结合图片，让学生把观察到的形象描述出来。 让学生说说自己的感觉。 教师小结，必然学生的观察能力。 二、欣赏范作，共同谈论。 教师出示向日葵，并结合范作以及书本中凡 ?高和伍必端的作品，提出诸如：看了这些画有什么感觉；你最喜欢哪幅画，请讲出原因；若是你是画家，你准备怎么画向日葵等问题。 师生共同结合图片与作品说说美术创作与现实的差异。 三、创作作品，供给建议。 提出主题：好大的向日葵。 创作建议：要求突出向日葵的特色，并结合图片、范作等对向日葵进行合适的想象，合理地创立出新形象；表达自 己的观察感觉， 能够运用拟人、 夸张、想象等方法进行创作。 学生创作，教师指导。 四、小结谈论，拓展主题。 巧妙的字母 授课目的： 把认识的 26 个字母变成详细的形象。 加深学生对字母的想象，进行添画练习。 使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的 美。 重点：对字母造型及添画练习。 难点：将字母进行巧妙的联想 授课过程： 一、导入：唱字母歌曲。 欣赏字母歌曲，以此导入。 学生同唱字母歌。 出示课题：《巧妙的字母》。 二、张开：编幽默的故事。 请学生用自己喜欢的方式，用一两分钟的时间编一个字母小故事。 学生交流自己编写的字母故事。 三、深入：欣赏字母作品。 出示实物： ①出示精致的小工艺椅子和两只小手表等实物，让学生分别猜猜包括哪些字母； ②提问：若是让你画或拼贴，你准备怎么做？ 欣赏字母作品。 播放录像或：欣赏由字母组合而成的东西，请学生说说它们由哪些字母组成，有什么特别之处；若是让他们来画或拼贴，准备怎么做？ 四、实践：做心中作品。 学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。依照字母的外形特色，英勇想象，周围能够添上合适的内容，也能够编写字母故事等。 学生作业，教师巡回指导 多姿多彩的课程表 授课目的 经过对课程表的研究与制作，使学生初步认识和掌握图表设计的一般规律，提高着手能力。 对课程表的图表设计进行合适的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创立力，提高学生的审美能力、图形的设计与应用能力。 体验手绘图表的乐趣，培养学生对课程表及图表设计的喜欢之情。 授课重点、难点。 重点：对图表设计的意义、功能的初步认识，领悟图像表达的乐趣，培养和发展学生的观察、想象和表达能力。 难点：让学生在好胜心驱遣下，进行抽象思想向形象思想的变换，完成文字向图表变换，启示学生思想，抓住事物重点，贯穿交融地创立出多种不一样的图表构思、设计方法和制作方法。 授课过程 发言引入 说一