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二年级美术添画授课设计
二年级美术添画授课设计
二年级美术添画授课设计
二年级美术添画授课设计 【篇一：二年级美术下册 添画 1 授课设计 人美版】
第 1 课 添画
学习领域：造型 ?表现
课时：一课时
教材解析：
本课属于造型 ?表现学习领域的一个内容。经过授课让学生掌握依照
图片情境增加合适内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学
生热爱生活的感情。
授课内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：认识添画的根本方法，掌握如何使图片内容与增加内容一致
的相关知识。
应会：利用图片情境增加合适内容，采用剪、画、贴的方法进行装
饰和增加。
2.隐性内容与目标：
经过本课授课，培养学生想像力和创作精神，让学生在参加美术活
动中，学习相关的美术知识，提高审美情味。
授课重点与难点：
重点：依照图片情境增加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容和环境尽量可能一致。
学习资料：
授课过程：
一、看一看：
1.出示课前收集的风景图片。
2.赏析风景图片。
授课妄图：认识图片内容，为增加做铺垫。
二、想一想：
1.思虑：我们可以给图片上增加什么？
2.赏析书中作品，说一说制作方法。
说一说增加应注意的问题。
授课妄图：经过观察谈论，知道认识增加的根本方法，引导学生自
主学习。
三、添一添：
1.提出添画要求：
巧妙运用图片，内容与增加相一致，注意近大远小的关系，构图要
雅观。
2.学生创作，教师指导。
授课妄图：经过实践，使学生感觉添画作业与平时绘画的不同样之处，
感觉添画作品的独到美感。
四、赏一赏：
1.欣赏作品：找一找增加巧妙的作品。
2.谈谈添画的领悟。
授课妄图：培养学生的欣赏谈论的能力。
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【篇二：二年级下美术添画】
【篇三：人美版小学二年级美术下册?添画?授课反思】
整节课学生都处于兴趣无量的情况体验和浓厚的情境气氛中，学生
在作品的显现中既张扬了个性，又轻松快乐地消化了本课的知识。
如在导入时，学生被丰富多彩的、特别漂亮的作品感染，身不由己
地叫出声来：哇 !真漂亮 ! ? ? 太美了 !随即兴致盎然地投入了学习。
教师有意识创立的情境气氛，使学生产生激情，主动参加，充满了
创立欲望。既促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。
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