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二年级英语weather授课设计 二年级英语weather授课设计 二年级英语weather授课设计 二年级英语 weather 授课设计 【篇一：人教版小学英语二年级下册 unit 2 weather 】 unit 2 weather 单元介绍： 授课内容： 听闻读写字母和单词 aa bb cc dd ee ff gg hh umbrella apple bike cat dog egg fish girl head 句型：what’s the weather like today? it ’s sunny (cloudy, rainy, windy). 授课目的： 认知目标： 1) 可以在本单元涉及的情况条件下听懂并说出与天气有关的 5 个单 词 2)可以在本单元涉及的情况条件下简单地咨询及答复有关天气的情 况。 3)可以鉴别天气预告形势图上的小图标，并说出它们的名称。 4)可以听懂，并会说会稿件单元涉及的有关天气的歌谣和歌曲。 5)感知字母的书写过程 感情策略目标： 1) 可以使学生经过本单元学习掌握一年四时变化的表达，认识气象 有关知识。 2) 经过挂图和图片认识自然知识，可以经过本单元的学习初步认识 水的三态变化与温度有关，培养学生热爱大自然的美好情操。 能力策略目标： 1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思想。 2) 经过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 授课重点： 可以在本单元涉及的情况条件下听懂并说出与北京有关的 5 个单词。 可以在本单元涉及的情况条件下初步使用本单元所学的句型。 可以鉴别出本单元所涉及的图片及标志并说出它们的名称。 授课难点： 有关天气单词的正确读法 在情况中正确运用句型。 学生解析： 学生一般对有关天气都有所认识和认识 ,但本单元的英文表达都是由 单词及句型组成 ,所以学生要看图片、听录音 ,将读音和相应的图片联 系起来 ,能用英语说天气变化可能有必然的困难，需在授课中将重点 讲清，同时联系旧知识，扩展新知。 课前准备： 学生用书，授课课件，学生卡片， lesson 1 授课内容： 单词： sunny, snowy, rainy, cloudy, windy ，以及一个表示雨 具的单词： umbrella 句型 :it ’s?描..述天气 授课目的： 认知目标： 可以在本单元涉及的情况条件下听懂并说出与天气有关的 5 个单词 会用句型 :it ’s? ..等?来.向他人描述各地天气 感情目标：经过本课的学习，认识自然知识，培养学生热爱大自然 的美好情操 学习策略目标： 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思想。 经过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 授课重点： 学会读sunny, snowy, rainy, cloudy, windy这五个形容天气的词 语及有关句子 授课难点： 可以在本单元涉及的情况条件下初步使用本单元所学的句型及五个 形容词读法 授课准备： 授课录音光盘，单词卡片〔教师准备〕，有关天气的图片等 授课步骤： step 1. warming up (热身活动). ? greetings ? sing an english song step 2. learning( 学习新课) look, listen and say. 〔看、听、说、做、玩、演、说唱等路子， 感知并学习这些词汇〕 1〕ask the students look at the picture.(让学生观察挂图中的五 个地方及表示天气的图标) t：look at the picture. what do you see in the picture? what ’s this? s: i see ? learn the new words. ( 学习新单词) 1) teacher points to the cards and says. (师指卡片教读单词) 2) practice (练习坚固单词) a、教师逐个出示授课卡片练习。师念地名，学生说单词。 b、教师让学生听录音指单词。 c、教师将单词卡片发给几位学生，学生快速表现给全班。其他学生 猜词。 d、pair work. 两人练习说单词。 e、教师说句子如 :what ’s the weather like in shanghai ? it ’s rainy in shanghai . learn the sentence pattern. ( 学习句型 what’s the weather like in shanghai ? it ’s rainy inhsanghai .)