一体化教学理念在茶艺教学的应用.docVIP

一体化教学理念在茶艺教学的应用 摘要：随着经济水平的提升，人们对于精神文明建设有了更高的要求。茶艺教学具有很强的操作性和实践性，能够培养学生的审美能力和创新能力，是一种有着历史悠久的高雅艺术，教师在茶艺教学中，可以应用一体化教学理念，将理论与实践融为一体，制定教学大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过环环相扣的方式，保证整体目标的实现，让学生能够更好的消化吸收茶艺课程的有关知识，实现学生个人素养的大幅提升。 关键词：一体化教学理念;茶艺教学;应用 茶艺教学是我国茶文化的传承方式，有着鲜明的时代特征，能够与古代文学相结合，传达修身养性、宁静致远的思想[1]。一位优秀的茶艺师，不仅要具备丰富的知识储备，还需要拥有突出的气质、专业的手法，能够从顾客的角度思考问题，通过心旷神怡的表演，传达隐藏在茶艺下的思想。教师可以应用一体化教学理念，提升学生的专业操作，培养学生的审美能力，树立学生的职业责任心。 1.一体化教学理念在茶艺教学课程中的必要性 1.1增加社会的人才数量。在高职院校中，高职教育的目标是为社会培养高素质的技能型人才，对于学生的专业化操作能力要求较高，采用一体化教学理念，能够将理论与实践进行紧密结合。高职院校中的学生，存在文化基础薄弱的问题[2]，对于茶艺教学的专业化知识无法很好的消化吸收，对于茶艺知识中的艺术内涵理解不够清晰，