《学前儿童体育教育》复习题及参考答案.docx

《学前儿童体育教育》复习題及参考答案 一、名词解释 模仿操：F1常生活 中所见到的各种活动、 成人劳动、军事训练中 的动作或动物动作挑 选出来编成的体操。模 仿操，动作形象，容易 理解，精确性不高，但 能有目的有针对性地 发展幼儿的某些大肌 肉群，促进动作的协 调，激发幼儿体育活动 的积极性。 身体素质：身体素 质是人体主要器官系 统的功能在肌肉工作 中的综合反映。包括 力量、耐力、速度、柔 韧性、灵敏性等五个方 面，提高身体素质实质 上是增强身体有关器 官系统功能的过程。 队列队形：队列队 形是三人以上的幼儿 集体按照一定的规范 进行练习，听从统一的 信号，进行协调一致动 作的练习。 幼儿体育游戏：幼 儿体育游戏主要由各 种基本动作组成，有一 定规则和玩法，并要取 得一定结果的游戏，是 一种融和运动、游戏和 教育指导的身体练习 活动。 体质：体质是指人 体的质量。即人体形态 结构、生理功能和心 理因素的综合的、相对 稳定的特征。是人的一 切生命活动和劳动工 作能力的物质基础。 基本动作：基本动 作乂可称为一般身体 动作。这些动作是人 们日常生活中身体活 动的基本模式，也是体 育运动项目中身体活 动的基本模式。 幼儿体育活动结 构：幼儿园体育活动结 构，即组成幼儿体育活 动的各要素相互联系 和相互影响的总和，包 括过程结构和内容结 构。 徒手操：听教师口 令或广播空手进行的 体操练习。不需要任何 器械，不受场地设备限 制且具有全面锻炼身 体的价值。 幼儿园体育教学： 幼儿园体育教学是在 幼儿园教师与幼儿之 间进行的有组织有计 划的体育活动。 户外体育活动：户 外体育活动是除晨间 锻炼、早操和体育课以 外，幼儿园在一口活动 中为幼儿提供的其他 的户外体育锻炼机会。 幼儿园体操练习： 幼儿园体操练习是有 组织有结构的成套身 体动作练习，一般有儿 歌、音乐或节奏伴随? 它是一种全身性的系 统的身体锻炼活动。幼 儿园体操活动包括基 本体操和队列队形练 习。 课的密度：课的密 度，乂称“一般密 度”，课中各种活动合 理运用的时间与课的 总时间的比例。合理时 间：教师的指导、幼儿 练习和互相观察、合理 组织措施、合理休息等 时间：不合理时间：不 必要的讲解或不合理 的组织、不必要的等 待。 二、简答题 简述幼儿园体育活 动的基本内容。 答：1）基本动作2） 基本体操3）身体素质 练习4）器械练习5） 创造性身体活动体育 游戏 简述幼儿队列队形 答:提高辨别方向的能 力，在集体中很快找到 自己的位置:培养协调 一致活动的习惯，加强 组织性和纪律性：学会 听信号做出各种动作， 保证活动的顺利进行。 简述幼儿园体育的 主要组织形式。 答：1）晨间锻炼和早 操活动2）幼儿园户外 体育活动3）幼儿园室 内体育活动4）午后锻 炼活动5）其他形式的 体育活动：幼儿园运动 会、等“三浴”锻炼 幼儿园体育的意 义。 练习的意义。3）培养良好的心理品答：1）促进幼儿生长 发育2）发展体能，提 髙对环境的适应能力 练习的意义。 3）培养良好的心理品 质、促进社会化进程 4）支持智力发展 简述幼儿园体育目 标制定的主要依据。 答：1）教育部2001 年颁布的《幼儿园教育 指导纲要（试行）》2） 健身为主，全面育人为 辅的幼儿园体育价值 观3）幼儿身心发展规 律、年龄特点和现有水 平4）我国当前幼儿师 资状况、幼儿园物质环 境与体育活动时间等 客观条件 简述体育游戏选编 的原则。 答：锻炼性：教育性: 兴趣性；科学性 简述幼儿园跳跃活 动的教学要点。 答：1）重点教孩子掌 握起跳和落地两个环 节。起跳以腿部蹬伸和 摆腿、摆臂协调为重 点;注意正确的落地姿 势。 2） 充分利用场地的特 点和体育器材，采用多 种方法激发幼儿跳跃 兴趣。 3） 注意控制幼儿运动 量，注意跳跃活动的安 全教育。 4） 发展幼儿跳跃活动 中的心理素质。 简述幼儿基本体操 的意义。 答:促进幼儿身体均衡 发展，培养良好的身体 姿势，增强肌肉、骨骼、 韧带和内脏器官的功 度和节奏的各种动作， 提高方位感、速度感和 韵律感。统一信号统一 动作，有助于培养组织 性和纪律性品质。 简述幼儿园晨间锻 炼活动的指导要点。 答:1）时间控制：30? 40分钟（可根据年龄、 气候、幼儿园课程特点 适当变化） 2）所有场地器材的布 置与整理应在教师指 导或协助下由幼儿亲 自完成3）重视幼儿参 与锻炼器材的设计与 制作活动4）注意培养 幼儿自主选择锻炼内 容的能力 能。学习不同方位、速幼儿园体育活动 目标的表述方法。 答：1）用幼儿发展指 标的形式表述。直接 明确地展现体育目标 的实质，展现幼儿体育 素质的发展方向。如 “记住…学会…初步 掌握…”同时要求包 括行为内容和掌握程 度。如“培养运动创新 能力，