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精品文档 高中学习小组管理制度 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 高中学习小组管理制度范本一 一、学习小组的建立原则 1、差异性原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异， 将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体， 小组成员的学习、 成长与评价都和小组及 小组成员密不可分， 只有小组成功， 小组成员才能达到个人目标， 即小组成员不 仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。 3. 学习、纪律、卫生习惯同步考核原则 纪律是学习的保障， 卫生习惯是生活的重要部分。 在对小组考核时， 应考虑 多方面的综合。 二、学习小组的构成 ( 一) 小组的编制 在尊重学生自主选择的基础上，以性别、性格、学科优势互补 ( 与科任教师 进行协调 ) 等为依据，每组 6 人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名 和小组奋斗口号。 ( 二) 建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展， 更有助于培养 学生的合作精神、 团队意识和集体观念， 从而实现更大的成功、 形成更积极的关 系和产生更好的心理调节。 小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依 赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队 精神，有效地完成小组学习任务。 ( 三) 组成人员 1. 组长 ( 一个月换一次，由小组成员推荐或班主任指定。最好是不担任班干 部，年级干部的同学 ) 1 精品文档 组长职责 组长是小组的灵魂， 既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者， 在合作 学习中具有举足轻重的地位。 组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职 责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 (1) 组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完 成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。 (2) 组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成 情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。 (3) 分配小组学习任务， 如探究活动、 展示活动等， 组长应对组员进行分工， 以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑 等各项任务，使每个组员得到锻炼。 (4) 组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 (5) 小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主 任和组员。 2. 副组长 ( 最好是由男女同学分别担任组长、副组长 ) 副组长职责 (1) 负责小组内纪律的监督 (2) 负责组织卫生劳动或老师临时安排的其他事物。 (3) 配合组长的工作，组长有事情时代替组长组织各项活动。 3. 组员 4. 基本准备 (1) 每个组准备 9 本记录本，作为每科加减分数和疑难问题的记录本。 (2) 小组合作学习的内容包括： 预习完成情况、 课堂表现情况 ( ①课堂发言② 课堂展示③组内讨论④完成任务 ) 、作业完成情况和纪律情况四个方面