心理健康教育之早恋现象透视.docVIP

心理健康教育之早恋现象透视 教学过程： 活动一：学生举例说出早恋现象，讲述自己对异性的感觉，早恋是单纯、幼稚的，非理智的。早恋的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。 1.早恋严重影响正常学习。 2.早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。 3.会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性、专注性。 4.青少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失败给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，所以轻生或者终生不再婚嫁。 1.当收到异性求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必所以而拒绝同任何异性来往。 2.正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时增强男女不同的正常交往，扩大兴趣。 活动四：思考以下问题。 1.什么是友谊？ 2.什么是爱情？ 3.如何准确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程？ 活动五：在思考的基础上，能增强友谊、杜绝早恋。