北师大版六年级数学下册第四单元正比例与反比例第四单元教材分析.docVIP

北师大版六年级数学下册第四单元正比例与反比例第四单元教材分析 北师大版六年级数学下册第四单元正比例与反比例第四单元教材分析 PAGE / NUMPAGES 北师大版六年级数学下册第四单元正比例与反比例第四单元教材分析 第四单元教材剖析 正比率与反比率 单元目标： 联合详细情境， 领会生活中存在着大批相互依靠的变量， 领会数学与生活的联系；在详细情境中，试试用自己的语言描绘两个变量之间的关系，知道列表或绘图都是表示变量之间关系常用的方法。 联合丰富的实例，经历正比率、反比率意义的建构过程，能从变化中看到“不变”，认识正比率和反比率；能依据正比率和反比率的意义，判断两个有关系的量是否是成正比率和反比率；能举出生活中成正比率和反比率量的实例。 初步认识正比率的图像是一条直线， 能利用给出的拥有正比率关系的数据在方格纸上画出相应的图像。 单元要点： 在详细情境中， 能鉴别变化的量， 用自己的语言描绘一个量跟着另一个量变化而变化的状况。 能依据正比率和反比率的意义，判断两个有关系的量是否是成正比率和反比率。 初步认识正比率的图像是一条直线， 能利用给出的拥有正比率关系的数据在方 格纸上画出相应的图像，能依据图进行简单的剖析。 单元难点： 在详细情境中， 能鉴别变化的量， 用自己的语言描绘一个量跟着另一个量变化而变化的状况。 能依据正比率和反比率的意义，判断两个有关系的量是否是成正比率和反比率。 初步认识正比率的图像是一条直线， 能利用给出的拥有正比率关系的数据在方 格纸上画出相应的图像，能依据图进行简单的剖析。 学情剖析： 本单元是在学生已经学习了比和比率等知识的基础长进行学习的， 主要学习 正比率和反比率的有关知识。 我们生活在一个变化的世界中， 从数学的角度研究 变量和变量之间的关系，将有助于人们更好地认识现实世界、展望将来。同时， 研究现实世界中的变化规律， 也使学生从常量的世界进入了变量的世界， 开始接 触一种新的思想方式。 我们知道，函数是研究现实世界变量之间关系的一个重要模型，函数思想就是运用运动和变化的看法、 会合和对应的思想去剖析问题的数目关系，固然在小学数学中没有正式引入函数看法与函数关系式， 也不需要学生掌握“函数”和“函数思想”的名称，但进行函数思想的浸透的教课是必需的。 本单元的正比率、反比率就是两个重要的函数关系。其实，在本单元学习以前，学生学习的探究数、形的变化规律， 字母表示数等， 已经为学生累积了研究变量之间关系的经验。学习正比率和反比率后， 学生能够运用运动和变化的看法、 会合和对应的思想剖析问题的数目关系， 也能够使学生懂得全部事物都是不停变化且相互联系的， 进而认识事物的变化趋向及其运动的规律， 也能够为学生此后进一步学习数学、物理等知识确立优秀的基础。