九年级物理全册20.2电生磁课后习题新人教版.docVIP

九年级物理全册20.2电生磁课后习题(新版)新人教版 九年级物理全册20.2电生磁课后习题(新版)新人教版 PAGE / NUMPAGES 九年级物理全册20.2电生磁课后习题(新版)新人教版 —————————— 教育资源共享 步入知识大海 ———————— 第2节 电生磁 知能操练提高 能力提高 1. 以下图 , 通电螺线管四周的小磁针静止时 , 小磁针指向不正确的选项是 ( ) A. a B. b C. c D. d 2. 以下图 , 闭合开关后 , A 点磁场方向向左的是 ( ) . 以下图 , 当闭合开关 S 后 , 通电螺线管 Q端邻近的小磁针 N 极转向 Q端 , 则 ( ) A. 通电螺线管的 Q端为 N 极 , 电源 a 端为正极 B. 通电螺线管的 Q端为 N 极 , 电源 a 端为负极 C.通电螺线管的 Q端为 S 极 , 电源 a 端为正极 D.通电螺线管的 Q端为 S 极 , 电源 a 端为负极 4. (2017 ·山西中考 ) 小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管 , 在板面上平均撒满铁 屑, 通电后轻敲玻璃板 , 铁屑的摆列以下图。以下说法正确的选项是 ( ) A. 图中 P、Q两点对比 , P 点处的磁场较强 B. 若只改变螺线管中的电流方向 , 、 Q 两点处的磁场会减弱 P C.若只改变螺线管中的电流方向 , P、 Q两点处的磁场方向会改变 D.若只增大螺线管中的电流 , 、 Q 两点处的磁场方向会改变 P 5. 以下图 , 将一根导线弯成圆形 , 在其里面搁置一个小磁针 , 通电后 , 小磁针的 N极将 () 金戈铁骑 A. 向纸里偏转 B. 向纸外偏转 C.静止不动 D. 没法判断 6. 以下图 , 两个线骗局在同一玻璃棒上 , 各自能自由滑动 ,S 闭合时 , 这两个线圈将会 ( ) 向左右分开 向中间聚拢 C.都静止不动 D.先向左右分开 , 后向中间聚拢 . 以下图 , 闭合开关使螺线管通电 , 能够察看到左边弹簧 , 右边弹簧 。( 均选填“伸长”“缩短”或“不变”) . 为了确立标示不清的铅蓄电池的正、负极 , 某同学将该电池和一螺线管相连 , 闭合开关 S 后 , 小磁针 静止时的指向以下图 , 由此能够判断 a 端是通电螺线管的 极 , c 端是铅蓄电池的 极。 9. 以下图为永磁体 A 和通电螺线管 B 之间的磁场散布。请依据图中磁感线的方向标出永磁体 A 右端 的磁极和螺线管 B 中电源的“ +”“ - ”极。 10. 依据已知的信息 , 绕制以下四幅图中的螺线管。 金戈铁骑 11. 以下图 , 将一根直导线放在静止小磁针的正上方 , 并与小磁针平行。接通电路后 , 察看到小磁针偏 转。 (1) 实验研究的是通电直导线四周能否存在 。 (2) 改变直导线中的电流方向 , 小磁针偏转方向也发生改变 , 表示 。 (3) 实验中小磁针的作用是 。 (4) 实验顶用到的一种重要科学研究方法是 。 A. 类比法 B. 变换法 C. 控制变量法 D.等效代替法 研究创新 ★12. 科学研究常常需要猜想与假定 , 合理的猜想与假定不是主观揣测 , 它总陪伴着理性的剖析和科 学的思虑 , 并有待进一步的实验查验。 (1)19 世纪 20 年月 , 以塞贝克为代表的科学家已经认识到 : 温度差会惹起电流。安培考虑到地球自 转造成了太阳照耀后地球正面与反面的温度差 , 于是提出以下假定 : 地球磁场是由绕地球的环形电 流惹起的。若规定地磁场 N 极与 S 极在地球表面的连线称为“磁子午线” ( 以下图 ), 则安培假定 中的电流方向应当是 ( ) A. 由西向东垂直磁子午线 B. 由东向西垂直磁子午线 C.由南向北沿磁子午线 D. 由北向南沿磁子午线 和物理学家们同样 , 在初中物理的科学研究中 , 我们常常要依据自己的经验和已有的知识进行猜 想与假定 , 对某种物理现象作出尝试性的解说。回首你的物理学习历程 , 列举一个自己经历合理猜 想并既而经过实验获得成功考证的学习事例 , 要求写出猜想的内容和依照 , 并简要说明实验考证的 过程。 金戈铁骑 知能操练 · 提高 1. D 由安培定章可知 , 通电螺线管的右端为 N极 , 左端为 S 极。螺线管四周的磁感线从 N 极出 往返到 S 极, 小磁针 N 极所指的方向跟磁感线方向一致 , 所以小磁针 d 指向错误。 2. C 选项 A 中 , 由安培定章可知 , 左边螺线管下端为 N 极, 右边螺线管下端也为 N 极 , 故由磁感线的特色可知 A 点磁感线应向上方 , 应选项 A 错误 ; 选项 B 中, 由安培定章可知 , 左边螺线管上端为 N 极, 右边螺线管上端也为 N 极, 则由磁感线