九年级物理全册第17章第一节电流与电压和电阻的关系导学案(无答案)新人教版.docVIP

九年级物理全册第17章第一节电流与电压和电阻的关系导学案(无答案)(新版)新人教版 九年级物理全册第17章第一节电流与电压和电阻的关系导学案(无答案)(新版)新人教版 PAGE / NUMPAGES 九年级物理全册第17章第一节电流与电压和电阻的关系导学案(无答案)(新版)新人教版 —————————— 教育资源共享 步入知识大海 ———————— 第一节 电流与电压和电阻的关系 课标要求： 经过实验研究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学研究的全过程。 进一步熟习研究实验中常用的一种方法 “控制变量法” 会察看、采集、剖析实验中的数据并试试采纳图象法剖析实验数据。 能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 导学目标： 1、知识目标：经过实验知道电路、电流、电压和电阻的关系。 。 2、能力目标： ①使学生会同时使用电压表和电流表丈量一段导体两头的电压和此中的电流。 ②会察看、采集实验中的数据并对数据进行剖析。 感情目标：让学生经历科学研究的全过程。导学重难点 : 要点：运用控制变量的实验方法既是又是难点。 难点：利用图象剖析得出结论。 导学方法：实验研究法、剖析概括法 学 法：实验概括法 导学准备：电源、导线、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表 教学设计根源：自撰 课 时：1 课时 导学过程： 一．课前导学 1、电阻一准时， 成正比； 金戈铁骑 2、电压一准时， 成反比。 二．讲堂导学 猜想与假定：导体中的电流可能跟 和 等要素相关。 因为电流可能受多个要素的影响，故应用的实验方法是 研究一：研究电阻一准时，电流跟电压之间的关系 1、 实验器械 2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图 4、按图连结电路，丈量并记下几组电压值和电流值 R = Ω 电压 U（ V） 电流 I（A） 5、在以下图的坐标系中画出电阻的 U—I 关系图象 6、剖析数据和图象可得出的结论是 研究二：研究电压一准时，电流跟电阻之间的关系 1、实验中要改变的量 ； 要控制不变的量是 ；如何才能达到这一目的 2、实验电路图 3、按图连结电路，丈量并记下几组电阻值和电流值 U = V 电阻 R（Ω） 电流 I（A） 金戈铁骑 4、在以下图的坐标系中画出每个电阻的 R—I 关系图象 5、剖析数据可得出的结论是 三、板书设计： （教师指引、学生自我概括小结） 电流、电压、电阻的关系可表示为： 讲堂练习 1、为研究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连结成如图 23甲所示。 （1）请你指出图 23甲中连结的错误之处： ①_______ ；② _______ 。 2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。 3）电路连结正确后，在研究电流与电阻的关系时，改换阻值不一样的定值电阻后，应调理 _______，使定值电阻两头的电压 _______。 （4）图 23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是 _______A。要使电路中的电流增大，根 据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向 _______挪动。 2、在研究“经过电阻的电流与电压的关系”时，同 学们进行了以下实验。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处 于 。 2）当滑片 P移到某一地点时，电压表和电流表的示数分别如图 -3 、图 -4 所示，则电压表的读数为 金戈铁骑 V, 电流表的读数为 A. 挪动滑片 P，读取了多组电压值和电流值，剖析实验数据得出，经过定值电阻的电流与其两头的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是 课后练习 刘阳同学想利用图 15 甲所给实验器械，研究电流与电压和电阻的关系。 在电压表还没有接入电路以前，已存在两处显然的连 接错误，请你指出： A ,B 。 在本实验中，若研究电流与电压的关系，应控制 不变，这类研究问题的方法叫做 。 在研究电阻一准时，电阻上的电流跟两头电压的关系 的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 _____ 金戈铁骑 我们已进行过 “电流与电压和电阻 ”的实验．请回答以下问题 请在图甲中把余下部分的电路用笔画线取代导线连结好． (2) 在某次丈量中．电流表的示数如图乙．值为 ______A 丙、丁两图是某实验小组在研究过程中．依据实验数据绘制的图像．此中表示电阻不变．电流随电压变化的图 像是 ( 填“丙”或“丁”)． 当某导体两头的电压是 6V时，经过该导体的电流是 0.6A ，假如使该导体两头的电压再增 加 3V，那么这时该导体的电阻将 ( 填变大、不变、变小 ) ；经过它的电流是 A。 导学反省： 金戈铁骑