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部编语文八下专项：课内外文言文 部编语文八下专项：课内外文言文 PAGE / NUMPAGES 部编语文八下专项：课内外文言文 部编版语文八年级下册专项：课内外文言文 一、阅读下边两篇文言文，达成后边的问题。 【甲】桃花源记（节选） 晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚丽。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。此中来往种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】雪窦山 水益涩 ①，曳 ② 舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多念书，不类城府 ③。 越信宿 ④，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，眺望白蛇 ⑤ 曲折下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇 ⑥ ，高低联系 ⑦ ，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐 ⑧，真行绘图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不该所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书 ⑨“雪窦山”字。 （选自邓牧《雪窦游志》） 【注】①涩：不畅达。②曳：拖，拉。③不类城府：意谓不像那些进出城市官府的和尚。④ 越：过。信宿：连住两夜。⑤白蛇：喻指清亮而修长的水流。⑥畦 (q í) 、陇：园田间的长 条土埂。陇，通“垄”。⑦联系：连结。⑧牧竖：牧童。征逐：追赶。⑨髹 (xi ū) 书：用赤黑色的漆写。 1．下 面 各 组 句 子 中 加 点 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） A．渔人甚异 之 奇山异水 B．若 忧如如有光 皆若空游无所依 ． ． ． ． C．才 通人 卿今者才 略 D ．阡陌交 通 与朋友交 而不信乎 ． ． ． ． 2．用现代汉语写出下边句子的意思。 此中来往种作，男女穿着，悉如外人。 1/14 语段【甲】第一自然段描绘桃花林光景有什么作用？ 依据语段【甲】【乙】的内容，分条归纳雪窦山与桃花源的相像之处。 二、阅读下边两篇文言文，达成后边的问题。 【甲】小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，来往翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可以知其源。 坐潭上，周围竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。以其境过清，不可以久居，乃记之而去。 【乙】雨中上韬光庵 雨中上韬光庵 ① ，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时 倚竹而息。多数山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫 ②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极 反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明朝萧士玮《韬光庵小记》） 【注】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。 ②营卫： 原指由饮食中汲取的营养物质， 这里指精气。 解说以下句中加点的词。 2/14 （ 1）心乐之（ ） （2）佁然不动（ ） ． ．． （ 3）益信声无哀乐也（ ） （4）恨僧少可语耳（ ） ． ． 用“ / ”为文中画线的句子断句，限两处。 多数山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活 用现代汉语写出下边句子的意思。 1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。 【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可以久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 ____________的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中表露出了作者 ________________的情 绪。 三、阅读下边两篇文言文，达成后边的问题。 【甲】《口技》（节选） 京中有善口技者。 会来宾大宴， 于厅事之东北角， 施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 【乙】《核舟记》（节选） 明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以致鸟兽、木石，罔不因势象形，各其神态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 【甲】【乙】两个文段都选自清朝人 __________编选的笔录小说《 ___________》。【乙】文段环绕“ ____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精深。 2．解说以下句子中加点的词语。 （ 1）会来宾大宴（ ） （ 2）罔不因势象形（ ） ． ． 3/14 3．将以下句子翻译成现代汉语。 1）满坐寂然，无敢哗者。 2）尝