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- 2021-08-16 发布于上海
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2018—2019 学年度第二学期
七年级数学下册教学计划
一,教学指导思想
根据九年义务教育数学课程标准的要求, 全面贯彻党的教育方针, 落实 “让
每个学生都学得好”的办学理念,坚持课程改革的理念和要求,促进学生全面、
持续、和谐地发展。不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心
理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成
数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思
维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课
程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人
人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的
发展。在本学期,不仅要让学生掌握数学的基本知识和基本技能,让不同的学
生在数学上有不同的发展,而且要培养学生形成正确的人生观、价值观和世界
观。
二、学生知识现状分析
七 (1)班成绩分化现象严重, 在学生所学知识的掌握程度上, 对优生来说,
能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较
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