《二力平衡》2022年人教版八年级下册物理 (9).docVIP

第八章 第2节《二力平衡》导学案 【学习目标】 1.知道什么叫平衡、二力平衡。 2.通过实验探究理解并掌握二力平衡的条件。 3.会分析处于平衡状态的物体其受力情况. 【学习重点】二力平衡的条件 【学习难点】二力平衡条件的应用 【学习方法】实验探究法 【学习流程】 一、知识回顾：同学们能快速准确说出牛顿第一定律的内容吗？ 二、课堂导学 （一）平衡力、平衡状态 1、观看大屏幕回答：①水杯、跳伞运动员、汽车分别是什么状态？②受到力的作用吗？③分别做受力分析 教师点拨： 1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于 ， 2.使物体处于平衡状态的几个力称做 。 3.物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称 。 (二)合作探究：二力平衡条件 请同学们阅读20、21页二力平衡的条件，根据书中提示进行合作探究学习 1、实验：探究二力平衡的条件（演示图8.2-2） ①使两托盘里的砝码质量不相等。 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 ② 使两托盘里的砝码质量相等。 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 ③ 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 ④观察实验两辆小车中间的绳子被剪断后，小车运动状态是否改变？ 说明什么？ 2、实验结论（二力平衡条件）： 。 （三）自主学习：二力平衡条件的应用 请同学阅读21、22页，独立完成下列问题 1.用弹簧测力计测量重力时利用了 ，物体所受的 力与 力大小相等，方向 ，作用在 上。 2.在桌面上的花瓶受到的一对平衡力是 。 3.吊灯受到的一对平衡力是 。 4.做匀速直线运动的汽车在水平方向上受到的一对平衡力是 ；在竖直方向上受到的一对平衡力是 。 5.在空中匀速直线下落的跳伞运动员受到的一对平衡力是 。 能力提升：同学们还记得相互作用力的特点吗？它和二力平衡有什么不同？ 平衡力相互作用力 平衡力 相互作用力 针对性练习： 1、一本书放在桌面上，以下是一对平衡力的是（ ）；是相互作用力的是（ ）A、书的重力 B、书对桌面的压力 C、桌面对书的支持力 课堂检测 1．作用在___ 上的两个力，大小_____，方向_____，且在_____上，这两个力就一定平衡． 2．起重机吊着1000N的货物，当货物静止时，它受到的重力是_____ N，受到的拉力是_____ N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物加速下降时，它受到的拉力_____于它的重力． 3．用10 N的拉力，拉着重50N的车在水平面上匀速运动。则车受到的阻力是__ N，车受到的支持力是__ N。 4．物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．书受到的重力和书对桌面的压力 B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C．书受到的重力和桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌子受到的重力 5．下列说法中正确的是（　　） A．受到力的作用的物体，其运动状态一定改变 B．物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用 C．马拉车和车拉马的力是一对平衡力 D．物体受到平衡力或不受力的作用时，其运动状态一定不变。 6．一木块受到大小均为12 N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10 N，则木块（　　） A．速度将会减小到原来的一半 B．按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动，处于静止 7.小车受到向东的600 N的拉力，在水平道路上匀速向东前进．则阻力的大小和方向是（　　） A．600 N