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德育论试卷及 德育论试卷及 德育论试卷及 常州工学院成人高等教育试卷 级 县（市里） 层次 专业 姓名 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一. 单项选择 . （共 25 小题， 50 分） 1. 在学校、家庭、社会三联合德育网络中起主导作用的是（ ） A. 教育行政主管部门 B 家长委员会 2. C.关怀下一代工作委员会 D. 学校德育 学生道德形成发展的客观标记是（ ）。 A. 道德认识 B. 道德感情 C.道德意志 D. 品道德为 中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表示德育目标由什么所决定（ ）。 生产力水平 经济政治制度 4. 科技发展水平 D. 哲学思想 对德育方法的性质和特色起着根天性的限制作用是（ ） A. 文化科学技术发展水平 B. 德育原则 社会经济政治制度 学生道德形成发展规律 5. 什么是一个人一世中接受道德教育的初步（ ） A. 社会德育 B. 学校德育 家庭德育 工作单位实行的德育 6. 德育过程的实质是（ ） 将学生的思想道德认识转变为品道德为 提升学生自我教育、自我涵养的自觉性 提升学生对客观世界的认识 D.教育者将必定社会的思想道德规范转变为受教育者个体的思想道德 大众传媒的宣传教育活动对人们的道德可能产生踊跃和悲观的两种影响 作用，所以要求社会德育一定（） A . 要考虑宣传对象的需要和特色 社会德育要与社会生活实质相联合C.坚持正确的导向，使其内容科学健康 D.手段、形式应灵巧多样在那一个社会历史阶段最早形成了必定的德育思想（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C.封建社会 D. 资本主义社会 德育在发展过程中要汲取和利用过去时代在德育思想、内容、原则、方 法等方面的成就来丰富、发展自己，这表示德育拥有（） A. 民主性 B. 改革性 C. 继承性 D. 滞后性 10. 以下哪一个看法表现了我国古代德育中的人本主义（ ）。 “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐” “天下兴亡，匹夫有责” C.“人最为天下贵”“谋事在人” D.“己所不欲，勿施于人” 11. 决定德育内容的是 A. 社会政治经济制度 B. C.受教育者思想道德发展水平  德育目标 D. 目前局势和学生的思想实质 德育论的研究对象是： 德育规律 B. 道德教育规律 C . 政治教育规律 思想教育规律 现代科技的重要打破和发展，惹起人们道德、政治和法律看法的变化直接影响和丰富了（ ）。 . 德育方法 B. 德育组织形式 C. 德育原则 D. 德育内容 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 这句话表现了哪一种德育方法（） . 说理教育法 B. 实质锻炼法 C. 道德评论法 D. 楷模示范法 15. 在集体中显优势的为大部分人所赞成的言论和建议就是（ ） A . 班风 B. 集体舆论 C. 传统 D. 集体纪律 16. 在社会主义社会，思想教育的核心是（ ） A . 共产主义理想教育 B. 社会主义人道主义教育 C.爱国主义教育 D. 社会公德教育 17. 何者是学校实行德育的基本组织形式（ ） A. 课外活动和校外活动 B. 共青团、少先队和学生会组织的活动 C.各科教课 D. 社会实践活动 差别社会主义德育原则和全部盘剥阶级德育原则的根本标记是 （ ）。A . 提升认识与指导实践相联合原则 B. 弘扬踊跃要素，战胜悲观要素原则 C.共产主义方向性原则 D. 教育影响的一致性和连接性原则 19. 哪一种方法主假如教师指引放学生自我教育的方法（ ）A. 说理教育法 B 道德涵养法 C.楷模示范法 D. 实质锻炼法 20. 学校进行教育工作的基层单位是（ C.班级 D. 小组  ）。A . 共青团  B. 少先队 小学教育阶段德育内容的要点是（ ）A. 集体主义教育 B. 社会主义民主和法制教育 C.社会公德、“五爱”公民公德教育和文明行为习惯培育 D . 科学人生观教育 哪一德育原则主假如依据学生思想道德的形成要经过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（ ） A . 共产主义方向性和社会主义现实性相联合 集体教育与个别教育相联合C.知行一致 D.依赖踊跃要素，战胜悲观要素 哪一种活动有益于调换学生的踊跃性、主动性，培育学生自己教育自己的能力（ ） A . 社会实践活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动 C.课外活动和校外活动 D. 各科教课 因为学生知、情、意、行几个要素发展不均衡，所以对学生的道德教育要注意（ ）。 A. 提升学生的道德认识B.抓好行为习惯的训练 C.抓单薄环节、因材施教 D. 指引学生锻炼意志 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，重申社会是道德教育的最后依据（ ） A. 涂尔干 B. 卢梭 C.赫